2025年《放飞生命梦想》第2课时教学设计 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第二单元认识自我

第四课放飞生命梦想

《如何确立自己的发展目标》教学设计

学科德育教材名称心理健康

课题第一框《实现目标的方法》

《放飞生命的梦想》选自高等教育出版社《心理健康》第二单元第六课的内容，就本单元来

看，第二单元主要目标是认识自我，《放飞生命的梦想》作为本单元的承接课，具有抛砖引玉的

作用。本课先从与学生相似的案例说起，通过讨论会、自我剖析、成长告白等一系列活动让学生

教材能够更具体地了解自己的性格特点和气质类型，在活动中培养学生的职业目标。在此之前，学生

分析们已经学习了心理健康的意义和作用的相关内容，而这一课是与第一单元相联系的，从第一单元

的认识心理健康到第二单元认识自我，来教会学生关注自身的心理健康，通过课堂学会正确的评

价自我，发现自身的独一无二。

本次课授课的对象是中职护理专业一年级学生。学生在这之前已经学习了第一单元的心理健

康知识，对心理健康有了一定认知，初步形成了关注自我心理健康理念。该班大部分学习态度认

学情真，课堂表现欲较强，能积极配合老师，利于教师开展本节课的各项体验活动。但也存在小部分

分析被动的同学，对于这部分学生需要用奖励机制来激励学习，并且在课堂控制方面也需要通过评价

反馈来进行。

认知目标：能够根据自身特点制定适合自己的发展目标，并认识到实现目标需要付出努力。

教学

能力目标：发挥自身优势，确立发展目标。

目标

情感目标：有主动树立目标的强烈愿望，能够通过自己的努力实现自己的发展目标。

教学实现发展目标的方法和途径

重点

教学探索自我，发现自我

难点

教学案例教学法、活动体验法谈话交流法讨论分析法

方法

教学PPT课件、网络教学平台等。

准备

教学过程

教学

环节教师活动学生活动设计意图

前置自主学让学生发挥自觉

1

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

作业习教材，进能动性进行绘画，激起

引导1.讨论：观看视频《断臂少年的钢琴梦》，小组讨一步感知课学生兴趣，加深学生对

自学论两个问题1.他如何确立自己的发展目标2.他程内容。教材内容和资料有所

成功的方法是什么呢？感知，先学后教，培养

学生自学习惯。

PPT展示

理想是人生的精神支柱、进步动力，人千万不能靠运

气活着，一定要靠理想和目标来生活，这是生活充实、