八年级语文下册 第四单元 天人对话 第7课《与朱元思书》说课稿 北师大版.docx

八年级语文下册第四单元天人对话第7课《与朱元思书》说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册第四单元天人对话第7课《与朱元思书》说课稿北师大版

教材分析

八年级语文下册第四单元《天人对话》第7课《与朱元思书》选自北师大版教材，本课以书信体形式展现，通过作者与朱元思的对话，揭示了人与自然和谐共生的理念。课文内容丰富，语言优美，富有哲理，旨在培养学生欣赏自然之美，树立环保意识。教学过程中，应注重引导学生理解课文内容，体会作者情感，提高学生的审美能力和环保意识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等核心素养。通过学习《与朱元思书》，学生能够理解古代文人对自然的敬畏与热爱，提升对传统文化的认同感；通过品味语言，锻炼审美鉴赏能力；同时，通过模仿书信写作，加强语言表达和运用能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解课文内容，把握作者对自然景物的描写及其所蕴含的哲理；2.学习书信体的写作手法，体会作者与朱元思的对话艺术。

难点：1.深入理解作者对自然景物的描写，体会其情感与思想；2.模仿书信体写作，把握书信的结构和语言风格。

解决办法：1.通过引导学生反复朗读，结合注释和背景资料，帮助学生理解课文内容；2.组织讨论，引导学生从不同角度分析课文，提高对作者情感与思想的把握；3.进行仿写练习，指导学生学习书信体的写作技巧，注重语言表达和情感交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《与朱元思书》的教材，包括课文原文、注释和课后练习。

2.辅助材料：准备与课文相关的自然风光图片、作者生平介绍视频，以及古代书信的示例文本。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文重点、难点和讨论内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习和讨论。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段自然风光视频，引导学生观察画面，思考：怎样的文字可以描绘出这样的景色？

2.提问：同学们是否喜欢书信这种文体？为什么？

3.引出课题《与朱元思书》，简要介绍作者陶弘景及其生平。

（二）讲授新课（25分钟）

1.朗读课文，让学生初步感知课文内容。

2.分析课文结构，讲解书信体的写作特点。

3.集中讲解重点句子，如：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”

4.引导学生分析作者对自然景物的描写，体会其情感与思想。

5.讨论作者与朱元思的对话，探讨其背后的哲理。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论，仿写一段描写自然景物的文字。

2.各小组展示作品，其他学生评价，教师点评。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：课文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”表达了怎样的思想？

2.学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们认为，在现代社会，我们如何践行人与自然和谐共生的理念？

2.学生分组讨论，各小组代表发言。

3.教师总结，强调环保意识的重要性。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业：阅读《与朱元思书》全文，思考：作者对自然景物的描写有何特点？

教学时间：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-陶弘景的生平事迹：介绍陶弘景的生平，包括他的政治生涯、文学成就以及对道教的研究，帮助学生了解作者背景。

-古代书信文化：探讨古代书信的起源、发展及其在文学史上的地位，以及书信体在表达情感和交流思想方面的特点。

-自然景观描写：收集古代文学中描写自然景物的名篇，如《庐山谣》、《登高》等，对比分析不同作者对自然景物的不同描写手法。

-环保理念与自然保护：介绍现代环保理念，以及自然保护的重要性，引导学生思考如何在现实生活中践行环保。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读陶弘景的其他作品，如《答谢中书书》、《游西林壁》等，深入理解作者的思想和艺术风格。

-组织学生参观自然博物馆或户外自然教育基地，实地感受自然之美，增强环保意识。

-开展“我眼中的自然”主题写作活动，让学生用文字描绘自己心中的自然美景，培养审美能力和写作技巧。

-设计“古代书信与现代交流”的对比研究，让学生分析古代书信与现代社交媒体在交流方式上的异同。

-通过小组合作，让学生研究古代环保措施，探讨如何将古代智慧应用于现代环保实践。

内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-陶弘景的生平及其文学成就

-书信体的写作特点及结构

-古代文人对自然景物的描写手法

-作者与朱元思的对话及其哲理内涵

②本文重点词：

-戾天：指高飞的鸢鸟，比喻远大的志向。

-窥谷