小学针对《办法》条例自查与整改工作报告.pptx

小学针对《办法》条例自查与整改工作报告

目录

contents

引言

《办法》条例自查情况

整改措施及实施情况

监督检查与持续改进

总结与展望

附录

引言

01

本次自查与整改工作报告旨在全面检查小学在贯彻落实《办法》条例方面存在的问题，并提出具体的整改措施，以确保学校教育教学工作的规范化、科学化。

目的

近年来，随着教育改革的不断深入，学校教育教学工作面临着新的挑战和要求。为了更好地适应新形势下的教育发展，小学需要不断加强自身建设，提高教育教学质量。而《办法》条例作为学校教育教学工作的重要法规，对于规范学校办学行为、保障学生权益具有重要意义。

背景

本次自查与整改工作报告的范围涵盖了学校教育教学工作的各个方面，包括课程设置、教学管理、教师队伍建设、学生管理、校园安全等。

范围

报告的对象为全体教职工、学生及家长，以及上级教育行政部门和社会各界人士。通过向各方报告自查与整改情况，增强学校工作的透明度和公信力，促进学校与社会的良好互动。

对象

《办法》条例自查情况

02

由校领导牵头，教务处、学生处、总务处等相关部门负责人参与，共同负责自查工作的组织与实施。

成立自查工作小组

根据《办法》要求，结合学校实际情况，制定详细的自查方案，明确自查内容、方式、时间和责任人。

制定自查方案

各部门按照自查方案要求，对本部门涉及的《办法》条例执行情况进行全面自查，并形成自查报告。

开展自查工作

课程设置与安排

学校严格按照《办法》要求开设课程，合理安排课时，确保学生全面发展。

招生与编班

学校招生工作公开、公平、公正，不存在违规招生行为；编班工作按照《办法》要求进行，不存在大班额现象。

教育教学管理

学校加强教育教学管理，落实教学常规，提高教学质量。同时，注重学生德育工作，加强学生思想道德建设。

部分教师对《办法》理解不够深入：部分教师对《办法》的理解仅停留在表面，未能将其精神实质贯彻到日常教育教学中。

学校硬件设施有待完善：部分学校硬件设施相对落后，不能完全满足《办法》对教育教学设施的要求。

家校合作不够紧密：部分家长对学校教育理念、教育方式不够了解，家校合作存在障碍，影响了《办法》的全面落实。

部分学生课业负担较重：受应试教育思想影响，部分学生课业负担较重，影响了学生的身心健康和全面发展。针对这一问题，学校将进一步加强素质教育理念宣传，优化课程设置和作业设计，切实减轻学生课业负担。

整改措施及实施情况

03

组建由校领导、教务处、德育处和各年级组长组成的专项工作小组，明确责任分工。

成立专项工作小组

制定详细整改方案

确定整改时间表

根据《办法》要求，结合学校实际情况，制定具体的整改方案和实施计划。

按照整改方案的安排，制定详细的时间表，确保整改工作有序进行。

03

02

01

优化课程设置与教学安排

按照《办法》要求，优化课程设置，合理安排教学时间和内容，提高教学质量。

完善学生管理制度

修订和完善学生管理制度，明确学生行为规范，加强学生日常管理和教育。

加强师德师风建设

通过开展师德师风教育活动，提高教师的职业素养和道德水平，营造良好的教育氛围。

强化校园安全管理

加强校园安全设施建设，完善安全管理制度，确保师生在校安全。

实施效果评估

通过对整改措施的实施效果进行评估，及时调整和完善整改方案，确保整改工作取得实效。

03

个别教师教育理念转变较慢

个别教师对于新的教育理念接受程度较低，转变较慢，需要进一步加强培训和引导。

01

部分老旧教学设施未及时更新

由于资金和时间限制，部分老旧教学设施尚未得到及时更新，影响了教学效果。

02

校园周边环境整治不彻底

校园周边环境整治工作涉及多个部门，协调难度较大，导致整治工作不彻底。

监督检查与持续改进

04

由校领导牵头，教务处、德育处、总务处等多部门参与，形成联合监督检查机制。

成立专项监督检查小组

定期开展自查

建立问题台账

监督检查常态化

各班级、各科室按照《办法》要求，定期开展自查工作，及时发现问题并上报。

对发现的问题进行梳理分类，建立问题台账，明确责任人和整改时限。

将监督检查贯穿于日常教学管理工作中，确保各项规定得到有效执行。

立即整改

限期整改

整改不到位处理

整改成果巩固

01

02

03

04

对发现的问题，能够立即整改的，立即采取措施进行整改。

对需要一定时间整改的问题，明确整改时限，并按时进行复查验收。

对整改不到位的问题，进行通报批评并追究相关责任人责任。

对已经整改完成的问题，加强后续管理和监督，确保不再出现类似问题。

根据自查和整改情况，进一步完善相关管理制度和规定。

通过多种形式加强《办法》的宣传教育，提高师生员工的法规意识和执行力。

继续加强监督检查力度，确保各项规定得到全面有效执行。

利用信息技术手段提高管理效率，推动学校管理工作向数字化、智能