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1302音乐与舞蹈学一级学科硕士研究生培养方案(2025)

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.培养目标与规格

2.课程设置与教学

3.学术研究与创新

4.学位论文与答辩

5.学术交流与合作

6.就业指导与职业规划

7.管理与评价

01

培养目标与规格

培养目标

培养目标1

旨在培养具有扎实音乐与舞蹈理论基础，掌握现代音乐与舞蹈创作、表演、教学等专业技能的高层次人才，预期毕业生应具备硕士学历水平，能够胜任相关领域的工作。

知识体系2

学生需系统学习音乐与舞蹈学核心课程，包括音乐史、舞蹈史、音乐理论、舞蹈理论等，累计学分不少于30学分，确保学生具备全面的知识储备。

实践能力3

通过参与各类实践项目，如音乐会、舞蹈表演、教学实习等，学生将锻炼实际操作能力，提高艺术表现力和教学水平，预计实践时间不少于半年。

培养规格

学位要求

学生需修满规定学分，完成学位论文并通过答辩，共计完成40门课程，总学分不少于60学分，确保学位授予质量。

课程结构

课程设置包括公共课、专业课和实践课，其中专业课占比60%，实践课占比20%，公共课占比20%，均衡发展学生综合素质。

实践比例

实践教学环节贯穿整个培养过程，学生需参与不少于半年的实践教学，包括实习、田野调查、艺术实践等，强化学生实践能力。

培养要求

学术素养

学生需具备良好的学术素养，掌握音乐与舞蹈学的基本理论和方法，能够独立开展学术研究，撰写学术论文，发表学术成果。

创新能力

鼓励学生创新思维，通过参与科研项目、艺术创作等途径，培养学生的创新能力，提高艺术实践和理论创新的能力。

国际视野

拓宽国际视野，鼓励学生参与国际学术交流，了解国际音乐与舞蹈发展趋势，提升跨文化交流和合作的能力。

02

课程设置与教学

课程体系

基础理论

包括音乐史、舞蹈史、音乐理论、舞蹈理论等课程，旨在为学生打下坚实的理论基础，共设置10门课程，累计学分30学分。

专业课程

涵盖音乐创作、舞蹈编导、表演艺术、音乐教育等方向，提供专业技能培训，共设置15门课程，学分占比60%。

实践课程

注重实践教学，包括音乐演奏、舞蹈表演、教学实习等，确保学生能够将理论知识应用于实践，实践课程学分占比20%。

教学方法

课堂讲授

采用传统的课堂讲授方式，确保基础知识传授的系统性，每年开设课程不少于20门，覆盖音乐与舞蹈学所有核心领域。

实践操作

强调实践操作的重要性，通过实验室、排练厅等设施，提供学生动手实践的机会，每年实践课程不少于10次，提高学生的实际操作能力。

研讨交流

鼓励师生之间的研讨交流，定期举办学术沙龙、研讨会等活动，促进学术思想的碰撞和交流，每年举办学术活动不少于5次。

实践教学

教学实习

学生需完成至少半年的教学实习，参与实际教学活动，提升教学技能，每年安排实习岗位不少于30个，实习对象覆盖各级各类学校。

艺术实践

鼓励学生参与各类艺术实践活动，如音乐节、舞蹈比赛等，提高舞台表现力和艺术修养，每年组织学生参与活动不少于10场。

科研训练

提供科研训练机会，指导学生参与科研项目，培养学生的科研能力，每年支持学生参与科研项目不少于5项，提升学术研究水平。

03

学术研究与创新

研究方向

音乐理论研究

聚焦音乐美学、音乐社会学、音乐心理学等领域，培养学生独立进行音乐理论研究的能力，已发表学术论文数十篇。

舞蹈编导创作

强调舞蹈编导的创新与实践，涵盖民族舞、现代舞等多种风格，学生作品在国内外舞蹈比赛中屡获佳绩，提升舞蹈创作水平。

音乐教育与教学

关注音乐教育理论与实践，包括音乐教学法、音乐教育心理学等，培养学生成为具备现代教育理念的音乐教师，培养人数达数十人。

学术规范

学术诚信

强调学术诚信，禁止抄袭、剽窃等不端行为，通过学术诚信教育，确保学生了解并遵守学术规范，教育覆盖率达100%。

论文规范

对学位论文撰写有严格规范，包括格式、内容、引用等，每年举办论文写作规范讲座不少于2次，提升学生论文质量。

成果发布

鼓励学生发表学术论文，每年学生论文发表量保持在20篇以上，同时支持学生参与学术会议，拓宽学术交流渠道。

研究成果

论文发表

学生在国内外学术期刊发表学术论文数十篇，涵盖音乐理论、舞蹈研究等多个领域，其中SCI/SSCI收录论文达10篇。

科研项目

学生参与国家级、省部级科研项目10余项，获得资助经费累计超过100万元，科研成果显著，提升学科影响力。

艺术创作

学生在舞蹈编导、音乐创作等方面取得优异成绩，作品在国内外艺术比赛中获奖多次，展示学科人才培养成果。

04

学位论文与答辩

论文选题

选题方向

论文选题覆盖音乐与舞蹈学的多个领域，包括音乐史、舞蹈史、音乐理论、舞蹈理论等，确保选题的多样性和前沿性。

导师指导

每位学生配备一位导师，提供选题指导，确保选题与学生的研究兴趣