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9走近发明家（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

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备课成员

教材分析

《走近发明家》是2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用教材中的内容。本章节以介绍不同领域的发明家及其发明创造为主题，旨在激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新意识和实践能力。通过学习，学生可以了解发明家的故事，学习他们的创新精神，为将来的科技发展奠定基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解发明家的创新思维过程：本节课的核心内容在于让学生理解发明家在创新过程中的思维方式和步骤。例如，通过学习托马斯·爱迪生的故事，重点讲解他如何通过不断尝试和改进，最终发明了电灯。

-掌握发明创造的步骤：强调从发现问题、提出假设、实验验证到最终成功的过程，如介绍亚历山大·格拉汉姆·贝尔如何从听到鸟鸣声中得到灵感，发明了电话。

2.教学难点

-创新思维的培养：对于四年级学生来说，理解并模仿发明家的创新思维是一个难点。例如，如何引导学生从日常生活中发现问题，并尝试用创新的方法解决问题。

-实验探究的方法：本节课中，学生需要学会如何进行简单的实验探究，以验证自己的假设。难点在于如何让学生理解实验设计的科学性和严谨性，如如何控制变量、记录数据等。

-情感态度价值观的引导：在介绍发明家故事时，如何引导学生树立正确的价值观，如勤奋、坚