Unit4HistoryandTraditions词汇导学案-高中英语人教版.docx

班级

姓名

◆必修二Unit4◆编写：刘晓宁张小香

课题

Unit4（Vocabulary）

课型

新授课

课时

3课时

学习目标

1.Learnandgrasptheimportantusefulnewwordsandexpressions.

2.Learntheimportantusefulsentencesandpatterns.

3.Makesentencesaftertheusefulexpressions.

核心素养

1.Usetheusefulwords,phrasesandsentencepatterns.

2.UnderstandtheimportanceoflearningEnglishwell.

3.Traintheabilitytocooperatewithothers.

Apeoplewithouttheknowledgeoftheirpasthistory,originandcultureislikeatreewithoutroots.

MarcusGarvey

一个不了解自己历史、起源和文化的民族，就如同一棵无根之树。

马库斯﹒加维

学法指导：借助构词法记忆单词，注意前后缀、合成和转化。

一、知识衔接，温习检查

1.blogn.博客→___________n.博客作者，博主

→_____________博文

2.______________adj.方便的→conveniencen.方便，便利

3.__________adj.卡住，陷(入)→stickv.卡住，陷(入)

4.____________n.益处vt.使受益vi得益于

→beneficialadj.有益的

5.____________n.距离→distantadj.遥远的；远处的

6.__________vt.鼓舞；激励→inspirationn.鼓舞；激励

→_________adj.鼓舞人心的→__________adj.受到鼓舞的

___________n.通道；(使用、接近的)机会；vt使用，进入

→accessibleadj.可接近的；易进入的

8.pressvt.按；压，敦促→____________n.压力

9.theftn.偷窃，盗窃→________n.小偷→________小偷(复数)

10.falseadj.假的；错误的→___________adj.真的；确实的

11.embarrassingadj.让人尴尬的→_____________adj.尴尬的

→___________vt.使尴尬，使窘迫

→______________n.尴尬，窘迫

particularadj.特别的，讲究的

→_______________adv.特别地，显著地

13.____________________陪伴某人

14._____________________经历，度过，诵读

15.___________________状况良好

16.____________________了解……的动态

17.____________________取笑；戏弄

18.____________________牢记

19.____________________从……中获益

20.______________________________________某人方便做某事

二、自主学习，导入新课

1.以ence，ation，tion结尾的词一般是_______词。

2.以ing结尾的形容词通