2025年“加强未成年人中华优秀传统文化教育”活动说明报告 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

“加强未成年人中华优秀传统文化教育”活动说明报告

“加强未成年人中华优秀传统文化教育”活动说明报告

传统文化由中华文明几千年沉淀而来，蕴含着丰厚的民族精神和

道德理念，是未成年人思想道德建设的重要养分。对未成年人进行优

秀传统文化教育，有助于引导未成年人培育传统美德，务实道德基石，

做一个“全面发展的人”。

在日常工作中，云南师范大学附属小学把中华优秀传统文化教育

与学校教育教学工作有机结合，与班队活动紧密结合，与少先队活动

紧密结合，与家校互动紧密结合，充分发挥全校德育工作的合力作用，

组织全校师生开展活动，寓教于乐，使学生在传统文化的滋养中茁壮

成长。

（一）经典诵读

学校制定编选的《弟子规》、《论语》、《中华传统美德诵读

本》，使经典语句存留于学生的心中，融入学生生活。既有学校总目

标，又有各年级分目标。各班根据学生的实际，做了相应的经典诵读

内容安排，引导学生要循序渐进、积少成多。

课前一吟，熟读成诵；每周一诵，学习经典。诵读采用教师带读、

学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，力求做到诵读为主，讲

解为辅；品味诗文，师生互通，交流情感。

通过班级文化展板的布置，体现班级特色，营造氛围。在班级文

化墙上刊出一些经典诗文、学生阅读经典的活动成果，供学生阅读、

赏析、积累。

每学期期末，“阅读明星”“现代书香之家的评选，让亲子共读

成为每个学生及家庭的生活习惯。

（二）书法

学校设置书法课程，以语文课识字和写字教学为基础内容，以提

高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法

教育，让学生领悟中华优秀传统文化的博大精深，增强学生文化自信

和爱国情感。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

利用综合实践活动课和社团活动，邀请书法家与师生互动交流，

使师生在规范书写中进一步提高了认识，让广大师生欣赏中国书法的

魅力。极大地调动了全员参与的书写意识，营造了良好的练字氛围，

让学生在翰墨飘香的基本功训练中受到中华传统文化的洗礼，培养审

美情趣和高尚情操。

（三）戏曲进校园

戏曲，是一种无形的历史文化遗产。我校通过开展地方戏曲名家

进校园、戏曲赏析等活动，让学生近距离了解了戏曲曲艺，感受地方

戏和民族曲艺，欣赏了各种角色相关动作—唱、念、坐、打、翻，学

习到了戏曲的基本知识，感受到了戏曲所表达的真、善、美。不仅丰

富了学生们的学校生活，而且让学生在潜移默化中接受了传统文化的

熏陶，增强热爱家乡的美好情感。为校园生活增添了一道靓丽的风景

线，相信戏曲这一经典传统艺术定能得到更好的传承与弘扬！

（四）传统体育——武术

武术作为中国传统文化的瑰宝，孕育着自强不息的民族精神，它

不同于普通广播体操和体育活动，其最大特点就是：能体现出一个人

的精、气、神。我校积极开展武术育人理论与创新，引“武术”进校

园，让武术成为学校德育、体育及校园文化的重要组成部分，成为弘

扬中华传统文化及立德树人的重要载体。在云南省武术套路锦标赛中

我校荣获第一，参与三路长拳、北京拳、形意拳、刀术、枪术、棍术、

剑术等项目并全方位展获佳绩，展现附小师生良好精神风貌。

今后我校将利用好体育课和课外活动，让学生普遍喜欢上武术，

借此培养学生健康的体魄、健全的人格、顽强意志和