2025随笔档案二上八单元整体设计思考.docx

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二上八单元整体设计思考

让生活的光照进课堂，

让童真的文字走进童心

——二上八单元整体设计

一、单元教材编排

本单元的人文主题是“相处”，围绕“相处”编排了三篇课文和一个语文园地，三篇童话故事分别是《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》。我认为与人相处是我们一生都要学习的课题，因此这三篇童话故事围绕“相处”主题，贴合学生儿童心理，从而引导学生在学习和生活中注意与人友好相处。

本单元教学有三大重点：

一是综合运用多种方法自主识字，自主阅读。

我们先来梳理教材中自主识字的大致序列：

一上利用拼音和图片识字，

一下利用拼音、图画、汉字构字规律和生活经验识字，

二上查字典、结合语境识字。

因此本单元的教

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