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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2025年初中教师业务能力考试物理试题
姓名单位考点考场座位号
说明:本试卷共分两部分,总分200分,其中新课标部分80分,中
考试题部分120分;时间150分钟
卷一新课标
一、判断题(请在正确的后面的括号中打“✕“或”✓“,每小题1
分,共10分)
1、科学探究是初中物理课程要培养的核心素养之一,主要包括问题、
证据、解释、合作等要素。()
2、物理课程核心素养的四个方面是各有侧重、相互联系、相互促进
的整体,是物理课程育人功能和价值的集中体现。()
3、物理课程内容共包含五个一级主题,其中前三个主题涉及到物理
学三个基本内容领域,是培养学生核心素养的重要载体,另外两个主题对
培养学生核心素养意义不大,因此在实际教学中要分清主次。()
4、《义务教育物理课程标准(2022年版)》对部分物理知识进行了适
当整合,比如,将原二级主题“新材料及其应用”整合到“跨学科实践”
主题中,这样,为教材编写和教师教学留下了发挥的空间。()
5、跨学科实践主题要与其他主题教学一体化设计,必须独立完成,
不可以穿插在其他主题中进行,这样才能凸显本主题的独特育人价值。
()
6、实验探究不仅是物理教学的重要内容,也是重要的教学方式和手
段。()
7、初中学业水平考试命题要坚持素养立意,以义务教育物理考试大
纲为依据,全面考查学生的物理核心素养及其综合表现。()
8、作业评价不仅是诊断学生学习成果的重要手段,更是收集学生学
习情况、设计后续教学的重要渠道。()
9、物理课程资源是指义务教育物理课程标准、物理教材及教学参考
书等。()
10、《义务教育物理课程标准(2022年版)》“实验探究”主题,含21
个学生必做实验,分为测量类和探究类实验两种。()
二、填空题(每空1分,共30分)
11、与《义务教育物理课程标准(2011年版)》相比,《义务教育物理
课程标准(2022年版)》总体上有以下变化:一是凝炼核心素养及课程目
标,凸显物理课程的;二是以核心素养为引领,构建物
理主题;三是专设“实验探究”主题,凸显物理实验
的;四是新增“跨学科实践”主题,培养学生能
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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
力;五是研制学业质量标准,促进以核心素养为统领。
12、物理课程内容共五个一级主题,各一级主题均包含
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