人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第6单元 15.自相矛盾拓展积累课件.ppt

人教版语文五年级下册拓展积累自相矛盾出自寓言的成语：自相矛盾掩耳盗铃守株待兔亡羊补牢刻舟求剑狐假虎威愚公移山杞人忧天邯郸学步滥竽充数画蛇添足词语积累2.或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”表示自相矛盾的句子：课内美句积累富有哲理的诗句：1.今人不见古时月，今月曾经照古人。——[唐]李白《把酒问月》2.会当凌绝顶,一览众山小。——[唐]杜甫《望岳》3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——[宋]苏轼《题西林壁》4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——[宋]陆游《游山西村》5.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——[宋]王安石《登飞来峰》美句拓展积累《韩非子》郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”郑人买履美文拓展阅读【注释】①郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。②置：放置，搁在。 ③度：测量。④至：等到，直到。 ⑤操：携带。⑥乃：于是，这才。 ⑦持：拿。⑧度：量好的尺码。 ⑨宁：宁可。【译文】郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上。到集市去的时候，忘记带了。他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说：“我忘带尺寸了。”急忙返回家取，可是等他回来，集市已经散了，因而没有买到鞋。有人问他：“你为什么不用自己的脚试试呢？”他回答说：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。”思考：1.结合注释，用自己的话讲一讲《郑人买履》的故事。2.分析郑人的想法错在何处？1.有个想买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在座位上。他去集市的时候，却忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”2.郑人错在过于相信“尺度”，考虑问题墨守成规、因循守旧，不思变通。《吕氏春秋》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?刻舟求剑【注释】①涉：过，渡。 ②者：……的人，定语后置的标志。③遽：急忙，立刻。 ④契：用刀刻（记号）⑤是吾剑之所从坠：这是我的剑掉下去的地方⑥矣：了。 ⑦若：像。⑧此：这样。⑨不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，愚蠢，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。【译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉入水中，他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳入水里去找剑。船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗！思考：1.结合注释，用自己的话讲一讲《刻舟求剑》的故事。2.楚人能找到剑吗？他的想法错在何处？1.楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上刻了个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？2.楚人找不到剑。船走而剑不走，楚人用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教版语文五年级下册