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数学语境下的跨文化教育探讨论文

摘要：本文以数学教育为背景，探讨在数学语境下如何进行跨文化教育。通过对数学教育的现状分析，提出跨文化教育在数学教育中的重要性及具体实施策略，以期为我国数学教育改革提供有益的参考。

关键词：数学教育；跨文化教育；教育改革；策略

一、问题的提出

（一）1.数学教育中跨文化教育的缺失

在当前的数学教育中，跨文化教育的理念尚未得到充分重视。首先，数学教材内容过于注重知识传授，缺乏对数学文化背景的介绍。这导致学生在学习数学时，难以理解数学知识背后的文化内涵，限制了他们的国际视野。其次，教师在教学过程中往往只关注数学概念、公式和定理的讲解，忽视了数学与其他学科、文化之间的