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高中数学课堂中探究学习的有效实施策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中探究学习的有效实施策略，通过对探究学习的概念进行阐述，分析其实施的必要性和可行性，提出具体的实施策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；探究学习；有效实施；策略

一、概念阐述

（一）探究学习的内涵

1.探究学习的定义

探究学习是指在教师的引导下，学生通过自主探究、合作交流、实践操作等方式，发现和解决问题，获取知识，发展能力的一种学习方式。这种学习方式强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.探究学习的特点

探究学习具有以下特点：①自主性，学生可以根据自己的兴趣和需求选择探究课题；