微项目海带提碘课件高一下学期化学.pptx

;;;;;;【思考】

（1）灼烧海带时用到哪些仪器？

（2）第②步获取含I－溶液的操作名称是什么？;;;;;;;;;;浸取;5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O;“海带提碘”过程中关键的一步就是选取合适氧化剂把I-转化为相应的单质，在实际生产中，我们利用了同主族元素性质递变规律，选取氯气作为氧化剂，实现了对海洋资源的开发利用，降低了生产成本，提高了经济效益。

元素性质递变规律在实际生产和生活中的使用也是非常广泛的，大家在以后的学习中慢慢体会。;工艺流程;原料预处理;生产条件的选择和控制;当堂练习;当堂练习;3．海洋植物中富含一种人体必需的微量元素——碘。实验室模拟从海带中提取碘单质的流程图如下：

(1)提碘的原料一般选择海带或海藻，是因为__________________________。

(2)灼烧海带需要在_____中进行。

(3)若从绿色化学角度考虑，①处选Cl2不好的原因是_________________________。

(4)操作Ⅰ中，实验室可用如图仪器将I2富集到有机溶液X，该步操作的名称为________；如图中所选用的有机溶剂可以是________(填字母)。

a．酒精b．醋酸c．四氯化碳d．苯;(5)操作Ⅰ中具体实验步骤：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；

B．检验分液漏斗旋塞和上口的瓶塞是否漏液；

C．把20mL碘水与5mL四氯化碳加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；

D．倒转漏斗振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；

E．旋开活塞，用烧杯接收下层溶液；

F．将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准分液漏斗口上的小孔；

G．从分液漏斗上口倒出上层溶液；

H．静止、分层。

实验步骤的正确顺序为_______→_______→_______→A→H→_______→_______→_______。

(6)为寻找氯水的替代品，某同学设计了如下实验来证明H2O2能否代替氯水。实验操作：将H2O2作为氧化剂加入溶液A中，取少量反应后的溶液于试管中，________________，则证明H2O2能代替氯水。请写出此反应的离子方程式：_______________________。