九年级英语下册 Module 2 Environmental problems Unit 4 Natural disasters说课稿2 牛津深圳版.docxVIP

九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters说课稿2牛津深圳版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters说课稿2牛津深圳版

教学内容

牛津深圳版九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters。本节课主要围绕自然灾害这一主题展开，内容包括自然灾害的类型、危害以及应对措施。通过学习，学生能够了解自然灾害的相关知识，提高对环境保护的认识。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对自然灾害的态度和应对方式。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读、听力、口语和写作等技能，表达对自然灾害的认识和看法。

3.增强学生的批判性思维，分析自然灾害的成因和影响，形成对环境保护的理性思考。

4.培养学生的社会责任感，意识到自己在环境保护中的角色，倡导可持续发展理念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.自然灾害的类型及其特点：如地震、洪水、台风等，让学生识别和描述这些灾害的基本特征。

b.自然灾害的成因：引导学生探讨自然灾害与自然环境和人类活动的关系。

c.自然灾害的预防措施：教授学生在面对自然灾害时采取的防护措施，如地震时的“三角空间”理论。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.自然灾害的复杂性：自然灾害往往涉及多种因素，学生需要理解这些因素之间的相互作用。

b.语言的准确性和表达：学生需要能够准确地描述自然灾害，并在口语和写作中恰当地使用相关词汇和句型。

c.情感态度的培养：在讨论自然灾害时，学生需要理解并表达对受难者的同情和对环境保护的重视，这要求教师在教学中引导学生形成正确的价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters的学习资料。

2.辅助材料：准备与自然灾害相关的图片、图表和视频，以增强学生对灾害类型的直观理解。

3.教学工具：使用PPT展示自然灾害的地理分布和影响，以及预防措施的步骤。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组合作学习。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于自然灾害的纪录片片段，引起学生对自然灾害的关注。

-提出问题：询问学生是否了解自然灾害，以及他们知道哪些类型的自然灾害。

-引导学生分享：让学生分享他们所了解的自然灾害，并简要描述其特点。

讲授新课（15分钟）

-自然灾害的类型及其特点（5分钟）：介绍地震、洪水、台风等自然灾害，并展示相应的图片或视频，让学生直观了解。

-自然灾害的成因（5分钟）：讲解自然灾害与自然环境和人类活动的关系，如过度开发、森林砍伐等。

-自然灾害的预防措施（5分钟）：教授学生在面对自然灾害时采取的防护措施，如地震时的“三角空间”理论。

巩固练习（10分钟）

-练习环节：分发练习题，让学生独立完成，包括选择题、填空题和简答题，以检验他们对新知识的掌握。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何应对自然灾害，并分享他们的想法。

课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对练习题中的难点和重点进行提问，引导学生思考和回答。

师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟自然灾害发生时的情景，讨论如何应对。

-问答环节：教师提问，学生回答，通过问答加深对知识的理解。

创新教学环节（5分钟）

-创意写作：让学生以“如果我是一名自然灾害幸存者”为题，写一篇短文，表达他们的感受和经历。

-案例分析：分析真实案例中的自然灾害，讨论如何预防和管理。

-总结：回顾本节课所学内容，强调自然灾害的严重性和预防的重要性。

-拓展：布置课后作业，要求学生收集关于自然灾害的新闻报道或案例，并准备在下节课分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课：自然灾害的类型及其特点（5分钟）、自然灾害的成因（5分钟）、自然灾害的预防措施（5分钟）

3.巩固练习：练习环节（5分钟）、小组讨论（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节：角色扮演（5分钟）、问答环节（5分钟）

6.创新教学环节：创意写作（5分钟）、案例分析（5分