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学生课堂管理制度

目录

一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1制度的目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.3管理原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、学生课堂行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1准时到课与请假制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2课堂参与与互动规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.3课堂纪律与举手发言规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.4课堂内外行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、教学管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1教学计划与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.2教学质量监控与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.3教师授课规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.4学生作业与考核制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、课堂设备与资源管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1课堂设备使用规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2图书资料借阅与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3实验室安全与设备维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、课堂突发事件处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1突发事件应急预案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2紧急情况下的疏散程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3事故责任认定与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1制度的解释权归属．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2制度的修订与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3对违规行为的处理办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

一、总则

为了进一步规范学生在校期间的行为，保障学生的合法权益，特制定本制度。

【二、适用范围】

本制度适用于所有在学院就读的学生。

【三、管理原则】

本制度遵循公平公正的原则，旨在促进学生全面发展，维护校园秩序。

【四、职责分工】

学校相关部门及班级负责人的职责如下：

教务处：负责课程安排与成绩评定；

学生工作部：负责学生活动组织与学生权益维护；

班主任：负责班级日常管理和学生教育引导。

【五、行为准则】

学生应遵守以下行为准则：

遵守国家法律法规及学院规章制度；

尊重师长，团结同学，维护校园和谐；

自觉履行学习任务，按时完成作业，积极参加各类活动；

保持个人卫生，爱护公共设施，节约水电资源；

不得参与非法集会或进行其他违反社会公序良俗的行为。

【六、违规处理机制】

对违反本制度的行为，根据情节轻重给予相应处分：

轻微违纪者，给予口头警告或书面警示；

中度违纪者，给予通报批评或纪律处分；

严重违纪者，给予留校察看或开除学籍的处分。

【七、附则】

本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。

1.1制度的目的和意义

（1）目的

本制度的制定旨在规范学生课堂行为，维护良好的教学秩序，促进学生的全面发展。

（2）意义

该制度不仅有助于提升教学质量，更能培养学生良好的学习习惯与自我管理能力，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

1.2适用范围

本制度旨在规范课堂教学秩序，确保教育教学活动的有序进行。它适用于我