《短诗三首》课件-语文四年级下册.pptx

短;福建长乐人，儿童文学作家、诗人。原名谢婉莹，笔名“冰心”出自“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。

其主要作品有《繁星》《小橘灯》《寄小读者》等。;用心朗读三首诗，关注诗歌题目，说说你的发现或疑问。;（1）冰心奶奶的诗歌集名字叫《繁星》。在书的自序中，冰心奶奶说这些诗歌记录的是她“零碎的思想”，这些思想如繁星般细小却又散发着光芒，所以每一首诗都叫《繁星》。

（2）诗歌集共收录了164首诗，题目后面的数字就代表这一首诗在书中的序号。;读准词语;诵读：感受节奏美;（1）我们知道古诗每行的字数相同，每句末尾押韵，读起来琅琅上口。现代诗也能读出节奏，读出韵味，是否也藏着节奏的秘密呢？请四人小组合作完成“探究现代诗的节奏秘密”的任务。

①独立学习：自由读诗歌，找到节奏的秘密，用关键词做好批注。

②交流修改：选择一首诗歌，共同商议，修改或增补批注。

③合作诵读：以多种形式合作朗读这首诗歌，读出节奏。;;第一首诗，我们注意了停顿和押韵，感受了诗歌的音乐美，用这样的方法继续读一读第二首和第三首。可以用笔画画停顿，圈一圈押韵的字，找找相同的句式。;;;ɑ;对比：发现格式美;;想象：体味诗境之美;这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。;可是，冰心却说，这些事永远不会因为时光流逝而被遗忘。那么，在作者的回忆中，都有哪些场景呢？请你用波