2025年高考语文复习之文言文阅读（全国）02 考点把脉读懂文题——文言文阅读解题整体思路.pptxVIP

2023.6.20—

2024.1.31;关键能力?读文必备;文言文阅读四步骤;步骤;【微点拨】

多材料组合的文言文群文阅读,文本类型多样,体裁不同,题型新颖。毋庸置疑,读懂文本是关键。这就要求我们要熟练掌握各种体裁的文本特征,以助于我们读懂文本内容。在理解内容的基础上,总结归纳观点、主题、评价、情感、表现手法等,能对不同组合方式的文本在纵向或者横向上进行同或者异的比较。;真题研磨?读懂文题;一、(2023?新课标Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成1~5题。

材料一:;材料二:;【注】①襄子:赵襄子。春秋末年,知、赵、韩、魏四家把持晋国国政,称“晋四卿”。晋阳之战,知氏(荀瑶)联合韩、魏攻赵,反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋:指孔鲋,孔子八世孙。;【读懂文本】

第一步,圈点勾画,整体把握

通观全文,结合出处,可以整体判定选文属纪事类文本,其中夹杂大量对话和议论,两则文本都涉及孔子和韩非子。阅读时圈点勾画出相关人物、事件、各自的认识评价等。可大体感知文本一中对赵襄子奖赏一事,孔子赞成,韩非否定,同时认为孔子不懂得什么叫善于奖赏。文本二中陈人武臣认为韩非子称得上是当世圣人,而孔鲋对此提出了批驳。;第二步,比对选项,速通文意

通过浏览概述题的四个选项,也可把握文本的重要内容:A项出自材料一后半部分,是作者韩非借他人之口阐明自己的看法——主上设置有关法令,百官不敢超越