五年级下册语文【教材梳理】专项部分-口语交际_苏教版.docVIP

五年级下册语文【教材梳理】专项部分-口语交际_苏教版

五年级下册语文【教材梳理】专项部分-口语交际_苏教版

五年级下册语文【教材梳理】专项部分-口语交际_苏教版

专项部分口语交际

一、教学目标

语文课程标准从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个角度提出了各学段口语交际得目标。高年级口语交际得目标是:

(1)与人交流能尊重、理解对方；

(２)乐于参与讨论,敢于发表自己得意见;

(3）听她人说话认真耐心，能抓住要点,并能简要转述；

(４）表达要有条理，语气、语调要适当;

(５）能根据交流得对象和场合，稍做准备,做简单得发言；

(６)在交际中注意语言美，抵制不文明得语言。

上述各项目标,大致可以归纳为两个方面：

口语交际得基本能力——

倾听能力：把握主要内容(包括材料和观点)，体会情感态度及交际意图。

表达能力:讲述见闻，讲述故事，说出感受和想法，并能打动她人。

应对能力:积极反馈,作出反应,能复述、转述，向人请教,与人商讨。

口语交际得基本素养——注意文明态度,提高语言修养。

二、指导

第一单元：请您帮个忙

（一)、教学目标:练习口语交际，请别人帮忙。

(二）、教学重点、难点：

1、在请人帮忙得口语交际过程中，使学生懂得“您请别人帮忙”时,要把内容说清楚，并且要有礼貌;“别人请您帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。

2、在灵活多样得口语交际情境中,激发学生口语交际