用正、负数表示事物的变化（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学冀教版.docx

用正、负数表示事物的变化（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学冀教版

一、教材分析

本章节内容选自六年级下册数学冀教版，以“用正、负数表示事物的变化”为主题，旨在帮助学生理解正负数的概念及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生能够掌握正负数的意义，并能运用正负数表示事物的变化，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入六年级之前，已经对数的基本概念、正负数的初步认识有一定的了解，能够进行简单的加减运算。然而，对于正负数在表示事物变化中的应用，以及正负数在解决实际问题中的意义，学生的认识可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对数学仍保持一定的兴趣，但部分学生可能对抽象概念的理解感到困难。学生的数学能力参差不齐，部分学生能够较快地理解和运用新知识，而部分学生则需要更多的时间和指导。学习风格上，有的学生偏好直观学习，有的则更倾向于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对正负数表示事物变化的理解可能会遇到困难，尤其是如何将抽象的数学概念与实际生活情境相结合。此外，学生在解决涉及正负数的实际问题时，可能会在理解题意和选择合适的数学运算方面遇到挑战。因此，本节课的教学需要注重引导学生将数学知识应用于实际情境，并通过多种教学活动帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：班级学习平台（用于发布学习资料和作业）

-信息化资源：正负数相关的图片、视频资料、在线数学工具

-教学手段：实物演示、小组合作学习、角色扮演、课堂讨论

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一个很有趣的数学知识——用正、负数表示事物的变化。大家知道，数学不仅存在于书本上，它还隐藏在我们生活的方方面面。比如，温度的变化、存款的增减、海拔的升降等等，都可以用正负数来表示。那么，我们就来一起探索一下，正负数是如何帮助我们理解这些变化的。

（学生）老师，我们之前学过正负数，但是不知道它们怎么表示变化。

（教师）很好，那我们先来回顾一下正负数的基本概念。正数表示增加、上升、正向变化，而负数则表示减少、下降、负向变化。接下来，我们就通过一些具体的例子来加深理解。

二、新课讲授

1.温度变化

（教师）同学们，你们知道吗？温度的变化也可以用正负数来表示。比如，现在是零下5度，我们可以说温度上升了5度，用正数表示；如果温度下降了5度，我们就用负数表示。现在，请同学们拿出纸和笔，尝试用正负数表示以下温度变化：从零下3度上升到零上2度。

（学生）我明白了，从零下3度上升到零上2度，可以用正数2来表示。

（教师）很好，回答正确。接下来，我们再来看一个例子。

2.存款增减

（教师）存款的增减也是用正负数来表示的。比如，你存入银行100元，我们用正数100表示；如果你取出50元，我们用负数-50表示。现在，请同学们自己计算一下，如果你有500元存款，存入200元，再取出100元，你的存款还剩多少？

（学生）500元加200元是700元，再减去100元，最后剩下600元。

（教师）回答正确。同学们做得很好。现在，让我们再来一个更复杂的例子。

3.海拔变化

（教师）海拔的升降也是用正负数来表示的。比如，我们站在海平面上，海拔是0米；如果上升100米，我们用正数100表示；如果下降50米，我们用负数-50表示。现在，请同学们用正负数表示以下海拔变化：从海拔200米下降到海拔150米。

（学生）从海拔200米下降到海拔150米，可以用负数-50来表示。

（教师）非常好，同学们掌握得很快。接下来，我们要进行一个小组活动。

4.小组活动

（教师）现在，请同学们分成小组，每组选择一个生活中的场景，用正负数来表示这个场景中的变化。比如，可以选择天气变化、高度变化、重量变化等等。每组需要准备一个简单的演示，并在课堂上展示。

（学生）我们小组选择了天气变化，我们用正负数来表示温度的上升和下降。

（教师）很好，每组都准备得很充分。现在，请每组进行演示。

5.课堂讨论

（教师）同学们，通过刚才的小组活动，我们看到了正负数在生活中的应用。那么，正负数还有什么其他的用途呢？请同学们在小组内讨论一下，并分享你们的发现。

（学生）我们小组发现，正负数还可以用来表示速度的变化、股票的涨跌等等。

（教师）非常棒，同学们的发现非常正确。正负数的应用非常广泛，它不仅帮助我们理解事物的变化，还能让我们更好地分析和解决问题。

三、巩固练习

（教师）为了巩固今天所学的知识，我们将进行一些练习题。请同学们独立完成，完成后可以互相检查。

（学生）好的，老师。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了用正负数表示事物的变化。通过这节课的学