2024年秋期七年级英语下册 Unit 1 Daily Life Lesson 2 A Dangerous Job说课稿 （新版）北师大版.docxVIP

2024年秋期七年级英语下册Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob说课稿（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋期七年级英语下册Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob说课稿（新版）北师大版

教材分析

2024年秋期七年级英语下册Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob说课稿（新版）北师大版。本课节选自人教版七年级英语下册Unit1，以日常生活中的职业为话题，通过学习课文ADangerousJob，让学生了解不同职业的特点，培养学生对职业的兴趣和尊重。本节课内容与课本紧密相连，旨在通过实际情境，帮助学生掌握有关职业的词汇和句型，提高学生的听、说、读、写综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习不同职业的描述，让学生了解不同文化背景下的职业特点，增强跨文化交际能力。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高语言表达能力。

3.增强学生的思维品质，通过分析课文内容，引导学生思考职业选择的价值观，培养批判性思维和问题解决能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏不同职业的图片和视频，激发学生对美好生活的向往，提升审美鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握课文中的核心词汇和句型，如dangerous,occupation,risk,require等，能够用英语描述不同职业的特点和所需的技能。

②通过角色扮演和情景模拟，让学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常对话，提高实际语言运用能力。

③理解并区分不同职业的危险性和重要性，培养学生对各种职业的尊重和理解。

2.教学难点，

①学生在理解和运用复杂句型时的准确性，如Thisjobrequiresapersontobebraveandstrong.，需要教师提供足够的指导和练习。

②学生在面对真实语境时，能够灵活运用所学知识进行交际，需要通过多种教学活动和情境设计来培养学生的交际能力。

③引导学生思考职业选择背后的深层价值观，这对于七年级的学生来说是一个较为抽象的思考过程，需要教师巧妙地引导和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册和教学辅助材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同职业的图片、安全操作的视频片段等，以丰富课堂内容，提高学生的兴趣。

3.教学辅助工具：准备卡片、便利贴等，用于角色扮演和小组讨论活动，帮助学生更好地参与互动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行互动和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同职业的图片或视频，提问学生：“Whatjobsdoyouknow?Canyoutellussomethingaboutthem?”引导学生思考并分享他们所了解的职业。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的职业相关词汇和句型，如job,worker,doctor,teacher等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解课文ADangerousJob的主要内容，包括职业的描述、所需的技能和危险因素。

-举例说明：通过具体例子，如Afiremanriskshislifetosaveothers.，帮助学生理解课文中的复杂句型和词汇。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生根据课文内容，列举其他危险职业及其特点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，每组选择一个职业，用英语描述该职业的特点和所需技能，并进行角色扮演。

-教师指导：巡视各组，给予必要的指导和帮助，确保学生能够正确运用所学知识。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生展示：每组派代表展示他们的角色扮演，其他学生和教师进行评价和反馈。

-互动评价：鼓励学生之间互相评价，提高学生的口语表达能力和批判性思维。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调职业选择的重要性以及不同职业的危险性和重要性。

-提出问题：“Whatdoyouthinkisthemostimportantqualityforajob?”引导学生思考职业所需的品质。

6.作业布置（约5分钟）

-学生完成课后练习，巩固本节课所学词汇和句型。

-额外作