15.2《答司马谏议书》课件统编版高一语文必修下册_1.pptx

;回顾历史，一些力图富国强兵的变法者往往遭到传统势力的阻挠，王安石也不例外。作为改革者的王安石与作为保守派的司马光是两股针锋相对的势力。他们都试图说服对方，实现自己的政治主张。在这篇《答司马谏议书》中，王安石以坚定的态度和明确的观点坚持自己的政治主张，对司马光来信中的观点一一驳斥。;1.积累重要文言字词句

2.学习本文结构严谨、说理透彻的论证方法

3.体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心

;作者简介;补充知识;了解司马光;补充知识;补充知识;背景链接;;解题;强聒;;某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处(chǔ)相好之日久，

而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强（qiǎng）聒，;终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重（chóng）念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

;疏通文意;《答司马谏议书》第一段主要内容是什么？;措辞有何特点？;;盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；;疏通文意;举先王之政，以兴利除弊，不为（wéi）生事；为(wèi)天下理财，不为（wéi）征利；辟（bì）邪说，难（nàn）壬(rén)人，不为（wéi）拒谏。至于怨诽(fěi)之多，则固前知其如此也。;疏通文意;知识补充;第二段作者先立后破。先提出什么观点？;深入探究;王安石如何一一反驳司马光的观点？;;;第二段中王安石的辩驳有何特点？;深入探究;;;人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为（wéi）而不汹汹然？;疏通文意;盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为(wèi)怨者故改其度，度（duó）义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。;疏通文意;知识补充;深入探究;王安石发动变法的客观因素有哪些？;王安石说：“某知罪矣”，这是王安石在向司马光道歉认错吗？;;深入探究;;无由会晤，不任区区向往之至。;作为“11世纪的改革家”，王安石在本文中哪些地方体现了他非凡的政治胆略？;驳论特色;主题思想;1.行文简洁，结构严谨，没有枝蔓。

2.论证方法多样。

①直接反驳，如为天下理财，不为征利。

②举出根据进行反驳，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”

③举出史实进行反驳，举出历史的事实来进行反驳。

3.气势磅礴，寓刚于柔。

①立足于理，理足则气势。

②擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。

③擅用反语，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？”;;你对王安石推行新法是如何认识和理解的？请谈谈你的看法。;《谏太宗十思疏》写于唐王朝国力上升的阶段,侧重建议君主如何“守成”。《答司马谏议书》写于北宋王朝积贫积弱的时代,强调臣子如何帮助君主“除弊”。学了两篇文章后，请从下面的话题中任选一个进行探讨。;创业维艰，守成不易;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识;文言知识