2《烛之武退秦师》课件统编版高一语文必修下册 (2).pptx

新课导入1：;新课导入2：

《论语》中说：“使于四方，不辱君命。”自古至今，我国就有很多优秀的外交使节们以自己的智慧和勇敢出色地完成了国家使命，最大限度地维护了国家的利益和尊严。今天我们要学习的这个故事的主人公被后人评价为“五论救弱国，妙语退秦师”。

我们看看他是用哪五论，如何妙语退秦师的。;导入3

春秋是礼崩乐坏的动荡时期，各诸侯国为了自己利益，翻云覆雨;秦晋之好，转眼间顿为敌国。同学们知道，在大兵压境、国家危如累卵的时候，以自己超卓的胆识，只身说退强大敌军的故事吗?知道侵略者和被侵略者转眼之间成为盟友，而盟友之间则差点发生战争的原因吗?那就让我们走进《烛之武退秦师》，感受一下春秋时期那刀光剑影，欣赏那惊心动魄的唇枪舌剑吧。

;烛之武退秦师;学习目标

1.了解《左传》及有关的文学常识。

2.掌握并积累第一、二段的重点字、词、句。

3.初步分析烛之武的人物形象，学习烛之武以国家利益为重的爱国主义精神。;文学常识——《左传》;作者介绍;《左传》;史书体例;4、纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例。如《通鉴纪事本末》《宋史纪事本末》

5、通史与断代史

通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书，如《史记》

断代史：只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》;烛之武退秦师

退：使动用法，使……撤退

师：军队

烛之武使秦国军队撤退。

;写作背景

秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。;写作背景

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之???，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。;秦晋围郑形势图;烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”

佚之狐——佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”【资料】《郑通志氏族略》：“郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐”。;古代姓名的由来;4.以动植物为姓——牛马龙熊（可能是氏族图腾）杨柳

5.以数字为姓——伍陆万

6.少数民族的姓——金翦萨慕容

;无能为()也矣

;梳理文脉;;晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军

氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”

公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公

曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有

不利焉！”许之。;翻译：佚之狐对郑伯说：“国家处于危险之中了，如果能派烛之武去见秦伯，秦军一定会撤退。”郑伯同意了。(但烛之武)推辞说：“我壮年时，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑伯说：“我没有早早重用您，现在形势危急而求您，这是我的过错啊。然而郑国灭亡了，对您也有不利啊。”(烛之武)就答应了。;无礼于晋，且贰于楚;秦晋之好;时代背景;创作背景;时间与背景·平王东迁;时间与背景·列国的纷争之晋楚争霸;任务二：

小组讨论：在国家危难之时，烛之武为什么先“辞”后“许”？刻画了他怎样的形象特点？;郑伯如何劝说烛之武？品味郑伯劝说烛之武的语言艺术。;人物形象特点：

1.烛之武：深明大义，以国家大局为重

2.佚之狐：慧眼识才

3.郑伯：恩威并施;发展;;请结合课文注释和工具书，翻译第三段的重点字、词、句。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑

而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑

以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，

共其乏困，君亦无所害。

;

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知

也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使

杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。;翻译：在夜晚用绳子拴着将烛之武从城墙上送下去，(烛之武)见到秦穆公，说：“秦、晋