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跨年级数学合作学习的研究与实践论文.docx

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跨年级数学合作学习的研究与实践论文

摘要:本文以跨年级数学合作学习为研究对象,通过分析其实践背景、意义及实施策略,探讨如何有效提高学生的学习兴趣、合作能力和数学素养。本文旨在为我国数学教育改革提供有益的借鉴和实践经验。

关键词:跨年级;数学合作学习;研究与实践

一、引言

(一)跨年级数学合作学习的实践背景

1.我国教育改革的需要

随着我国教育改革的不断深入,培养学生的合作能力、创新能力和实践能力已成为教育工作者关注的焦点。跨年级数学合作学习作为一种新型的教学组织形式,有助于实现这一目标,为我国教育改革提供了新的思路。

2.学生个性化发展的需求

在当前的教育环境下,学生个性化发展越来越受到重视。

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