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高中生数学思维能力现状及提升对策探索论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学思维能力的现状及其提升对策。通过对当前高中生数学思维能力存在的问题进行分析，提出了相应的解决策略，以期为提高我国高中生数学思维能力提供参考。

关键词：高中生；数学思维能力；现状；提升对策

一、问题的提出

（一）高中生数学思维能力现状

1.学生对数学概念的理解不够深入

在高中数学教学中，许多学生对数学概念的理解仅仅停留在表面，未能真正掌握其内涵和外延。这导致学生在解决数学问题时，难以运用概念进行推理和分析。例如，对于函数的概念，学生可能只是知道它是描述变量之间关系的数学表达式，但对其本质特征、性质以及应用场景等缺乏深入了解。