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《课外的乐趣》教学设计

教学目标：

1、学画人物画，表现课后活动的快乐情景。

2、用绘画的形式，表现课后活动的情景，培养学生对人物的造型能力。

3、培养学生团结协作的能力和互相关爱的集体精神。

教学重难点：

教学重点：让学生通过回忆，把课后生动有趣的活动场面画下来。

教学难点：课后活动场面中人物的组织，人物的动作造型表现。

课前准备：

教师：教学课件、课外活动欣赏图片、学生范例作品等。

学生：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等绘画工具。

教学过程：

一、教学导入。

“热身导入”的方法，把学生引入有趣的课后活动的回忆，适当活动引入课题。

二、讲授知识。

引导学生欣赏课本中的范图，对画面中人物的组织、人物的造型、色彩的搭配等几个方面进行分析。创作方法：明确主题，确定人物，添加相应的背景。

三、师生互动。

教师与学生一起讨论哪些课后活动比较有趣，该怎么组织成画面，人物的动作应该如何描画，使学生有一个清晰的创作思路。这时可以邀请一两个同学上台做出动态。教师讲解人物绘画步骤，并及时示范，邀请一两个小画家与老师同时比赛，吸引学生注意力，也可给学生进行人物创作时作参考。

四、学生作业。

要求学生把自己喜欢的课后活动的场面表现出来。

五、作业展示。

展出学生作业，对作业进行点评。对于低年级的学生来说人物场面的组织及人物造型的绘画，都存在一定的难度，所以要给