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世纪橋

BridgeofCentury思政教育

新质生产力背景下高校思想政治教育的新挑战与应对策略

张静

（贵州工商职业学院，贵阳550014）

摘要：新质生产力的蓬勃发展为高校思想政治教育带来前所未有的机遇和挑战。文章探讨新质生产力背景下高校

思想政治教育面临的新挑战，并从高校、教师、学生三个层面提出应对策略。深化思想政治教育改革，提升育人能力是高

校层面的应对之策。教师需要加强自身素质建设，创新教育方式方法；学生则应主动适应新质生产力发展需求，提高自身

素质。多方协同发力，高校思想政治教育方能在新质生产力背景下焕发勃勃生机。

关键词：新质生产力；高校；思想政治教育；挑战；应对策略

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1001-0475(2025)01-0071-03

新质生产力是指在科技创新驱动下，以现代科助学生在纷繁复杂的社会环境中确立积极向上的

学技术特别是信息技术、生物技术、新材料技术等价值追求，做到知行合一，成长为全面发展的社会

高新技术为基础的生产力形态。近年来，新质生产主义建设者和接班人。

力飞速发展，深刻改变了社会生产生活方式，对各（二）新媒体环境下信息传播对思政教育的冲击

行各业产生了重大影响。高校作为培养高素质人才新媒体的飞速发展改变了信息传播的方式和

的重要阵地，其思想政治教育工作面临着新的挑战渠道，对高校思想政治教育产生重要影响。新媒体

和机遇。拟从分析当前高校思想政治教育面临的新打破时空限制，极大地丰富了思政教育的内容和形

挑战人手，进而探讨在新质生产力背景下提升高校式。但与此同时，新媒体也为虚假信息、低俗内容等

思想政治教育质量与效果的对策。传播提供了便利叫，部分学生辨别能力不强，容易受

到错误思想的影响。高校思政教育要主动适应新媒

一、新质生产力发展对高校思想政治教育提出

体环境，积极运用新媒体手段创新教育模式，增强

的新挑战

教育的吸引力和感染力；还要加强网络空间治理，营

新质生产力的快速发展对高校思想政治教育造风清气正的校园网络文化，引导学生养成合理使

产生了深远影响，同时也带来了诸多新情况、新问用新媒体的习惯。思政教育工作者要加强新媒体素

题。面对复杂多变的外部环境，高校思政教育必须养，掌握新媒体技术，在潜移默化中帮助学生提升

准确把握面临的新挑战，积极采取应对措施。思想觉悟，成长为新时代的合格建设者。

（一）价值观念多元化对学生思想行为的影响（三)创新创业教育与思想政治教育的融合难题

新质生产力的快速发展推动社会思想文化日新质生产力的发展对人才提出了更高要求，创

益呈现多元化特征。各种思潮交织，价值取向多样，新创业能力成为大学生必备的素质之一。高校纷纷

对大学生的价值观念形成产生一定影响。开放包容开展创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能

的社会环境有利于大学生形成独立自主的人格和力。但在实际教学中，创新创业教育与思想政治教

宽广的心胸襟怀；多元价值观念的激荡也可能导致育的融合还存在一定难题。二者在教育目标、内容、

部分学生出现价值判断失衡、信仰缺失等问题，进而方法等方面存在差异，如何实现有机结合、相互促

影响其思想行为。高校思想政治教育需要在尊重多进是摆在高校思政教育工作者面前的新课题。思政

元价值的同时，引导学生