原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《唐诗风格鉴赏：大二语文文学理论教案》
一、教案取材出处
本教案取材于《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社，2017年版），并参考了《唐代诗歌研究》（中华书局，2018年版）和《唐诗风格与艺术》（北京大学出版社，2019年版）的相关内容。
二、教案教学目标
帮助学生了解唐诗的风格特点及其形成原因。
培养学生鉴赏唐诗的能力，提高文学素养。
培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。
三、教学重点难点
序号
教学内容
教学重点
教学难点
1
唐诗的流派和风格
熟悉唐代诗歌的主要流派及其代表人物，了解不同流派和风格的特点。
分析不同流派和风格之间的联系与区别，以及它们在唐诗发展中的地位。
2
唐诗的艺术手法
掌握唐诗常用的艺术手法，如比兴、象征、意象等。
理解和运用这些艺术手法，分析诗歌的情感表达和思想内涵。
3
唐诗的思想内容
理解唐诗的思想内容，如爱国主义、人生哲理、自然描写等。
分析诗歌中的情感表达和思想内涵，以及它们对后世的影响。
4
唐诗的鉴赏方法
掌握唐诗鉴赏的基本方法，如分析意象、理解象征、把握节奏等。
学会运用这些鉴赏方法，独立分析诗歌，提高鉴赏能力。
四、教案教学方法
为了达到教学目标，本教案采用了以下教学方法：
讨论法：通过小组讨论，激发学生的主动参与，提高学生的合作能力和批判性思维能力。
比较分析法：将不同流派和风格的唐诗进行对比，帮助学生更深入地理解其特点和差异。
案例教学法：选取典型的唐诗作品进行分析，让学生在具体案例中学习鉴赏技巧。
情景教学法：通过模拟唐朝的社会环境，帮助学生更好地理解唐诗的文化背景和思想内涵。
多媒体教学法：利用图片、音乐、视频等多媒体手段，增强教学效果，提高学生的学习兴趣。
五、教案教学过程
导入
教师通过提问的方式，引导学生回顾所学过的唐诗知识，例如：“同学们，你们还记得哪些著名的唐诗？请举例说明。”
学生自由发言，教师简要总结。
讲授新课
流派和风格介绍
教师详细讲解唐代诗歌的主要流派，如现实主义、浪漫主义、山水田园派等。
引导学生比较分析不同流派之间的联系与区别。
以表格形式展示不同流派的特点和代表人物。
流派
特点
代表人物
现实主义
关注现实生活
白居易、杜甫等
浪漫主义
追求理想境界
李白、李贺等
山水田园派
描绘自然风光
王维、孟浩然等
艺术手法讲解
教师结合具体唐诗作品，讲解比兴、象征、意象等艺术手法。
学生尝试运用这些手法分析唐诗作品。
案例分析
选取案例：选取一首具有代表性的唐诗，如杜甫的《春望》。
教师引导：教师带领学生分析这首诗的艺术手法、情感表达和思想内涵。
学生讨论：学生分组讨论，分析其他唐诗作品，分享讨论结果。
情景教学
创设情境：教师模拟唐朝社会环境，介绍唐朝的历史文化背景。
学生体验：学生分组扮演不同角色，体验唐朝的生活，感受唐诗所蕴含的文化内涵。
多媒体教学
展示图片：展示唐朝的风景、服饰、建筑等图片，让学生直观感受唐朝的文化氛围。
播放音乐：播放唐朝音乐，让学生沉浸于唐朝的文化氛围中。
教师总结本次课程的主要内容，强调重点和难点。
学生提问，教师解答。
六、教案教材分析
本教案所选取的教材《唐诗鉴赏辞典》内容丰富，涵盖了唐代诗歌的各个流派和风格，具有很高的学术价值和实用性。对教材的分析：
内容全面：教材涵盖了唐代诗歌的各个流派和风格，为学生提供了全面的学习资料。
案例丰富：教材选编了大量的唐诗作品，便于教师讲解和学生分析。
注释详细：教材对唐诗作品进行了详细的注释，有助于学生理解诗歌的含义和背景。
版本权威：教材由专业出版社出版，具有较高的学术价值和权威性。
通过本教案的实施，学生将对唐诗的风格特点和艺术手法有更深入的了解，提高文学鉴赏能力，同时培养独立思考和解决问题的能力。
七、教案作业设计
作业一：唐诗风格分析报告
作业内容：学生选择一首自己喜欢的唐诗，分析其所属流派、艺术手法和思想内涵，并撰写一份风格分析报告。
操作步骤：
学生在课后自主选择一首唐诗。
学生通过查阅资料或课堂笔记，确定所选唐诗的流派。
学生分析诗歌中的艺术手法，如象征、比兴等。
学生探讨诗歌的思想内涵，以及其对后世的影响。
学生撰写报告，字数不限。
作业二：唐诗主题创作
作业内容：学生以唐诗中的某个主题（如自然、战争、爱情等）为基础，创作一首新诗。
操作步骤：
学生选择一个唐诗主题。
学生分析该主题在唐诗中的表现方式。
学生结合自己的理解和创意，创作一首新诗。
学生分享自己的创作过程和作品。
作业三：唐诗文化之旅
作业内容：学生选择一个与唐诗相关的文化遗址或博物馆，进行实地考察，并撰写考察报告。
操作步骤：
学生选择一个地点，如杜甫草堂、白居易故居等。
学生进行实地考察，拍摄照片，记录感受。
学生结合考察内容，撰写报告，描述文化遗址的历史背景、艺术价值和现实意义。
八、教案结
文档评论（0）