2025年内蒙古中考物理一轮复习课件：压强（共67张PPT）.pptxVIP

压强

思维导图构建体系|课标要求|1.通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。3.知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。

思维导图构建体系

定义垂直作用在接触面上的力叫压力方向于接触面，指向被压物体图示注意：压力的作用点在受力物体的表面考点一压力垂直教材梳理夯实基础

大小示例：已知GA=5N，GB=5N，F=15N，则：510教材梳理夯实基础（续表）51510

压力的作用效果影响压力作用效果的因素是和。①比较图甲和图乙可知：当相同时，越大，压力作用效果越明显；②比较图乙和图丙可知：当相同时，越小，压力作用效果越明显压力大小受力面积教材梳理夯实基础（续表）受力面积压力压力受力面积

定义物体所受的压力的大小与受力面积之比，叫压强，用字母p表示（物理意义：压强越大，压力产生的效果越明显）公式p=（注意S为物体间的实际接触面积），单位为帕（Pa），1Pa=1N/m2。变形式：F=pS，S=（改变方法）增大或减小压强①当压力一定时，通过受力面积来减小压强，如书包带做得很宽；通过受力面积来增大压强，如破窗锤尖端很尖。②当受力面积一定时，通过压力来减小压强，如建筑中采用空心砖；通过压力来增大压强，如压路机碾子的质量很大考点二压强增大教材梳理夯实基础减小减小增大

【点拨】固体压强、压力的计算：①明确产生压强的主体。②先求压力再利用公式p=计算压强。注意S为实际接触面积，常见的有多脚、多轮、切割、叠加等，单位为m2。③特殊：密度均匀的柱状固体，利用p=ρgh直接计算压强。教材梳理夯实基础

产生原因液体受重力作用，且具有流动性，所以，液体对容器底和容器侧壁都有压强影响因素①在液体内部同一深度处，向各个方向的压强都；②液体密度相同时，深度越大，压强越；③在深度相同时，液体密度越大，压强越___________考点三液体压强教材梳理夯实基础相等大大

公式p=。公式中ρ的单位一定要用kg/m3；h的单位要用m，h为研究点到液体表面的垂直距离。示例：如图所示，容器中装有水，其中h1=1m，h2=60cm，容器的底面积S=20cm2，则水对容器底的压力为______N，水对容器顶的压强为Pa（g取10N/kg）连通器定义：上端开口、下端连通的容器叫连通器；特点：连通器内装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是的；实例：茶壶、排水管的U形“反水弯”、锅炉水位计、船闸等教材梳理夯实基础ρgh（续表）204×103相同

【点拨】（1）计算液体对容器底的压力和压强问题的一般方法：先依据p=ρgh确定压强，再依据F=pS确定压力，特殊情况下（如下图乙）也可直接用F=G液。（2）不同形状容器底所受压力、压强以及容器对支持面压力、压强的比较如下表所示。教材梳理夯实基础容器关系项目容器底受到的压强p=ρ液ghp=ρ液ghp=ρ液gh

教材梳理夯实基础容器关系项目容器底受到的压力F=pS，FG液，底大压力大F=pS，F=G液F=pS，FG液，底小压力小对支持面的压力F=G液+G容对支持面的压强p=（续表）

产生原因空气受重力作用且具有流动性，所以空气朝各个方向都有压强验证存在实验（最早证明大气压存在的实验），覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等测量精确测量：托里拆利实验，托里拆利最早测出大气压的值约为_____________Pa；相当于mm高的汞柱产生的压强，或m高的水柱产生的压强。粗略测量：①用吸盘和弹簧测力计测量，公式为p=；②用注射器和弹簧测力计测量，公式为p=考点四大气压强流体压强与流速的关系教材梳理夯实基础马德堡半球1.013336

特点①大气压与高度的关系：大气压随高度增加而；②液体沸点与气压关系：液体的沸点随液体表面气压的增大而，随气压的减小而；③温度不变时，质量一定的气体，体积越小，压强越，体积越大，压强越_______应用生活中：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、针管吸药液、塑料吸盘、盆景自动供水装置等；生产中：活塞式抽水机、离心式水泵等教材梳理夯实基础减小升高降低大小（续表）

流体压强与流速的关系在流体中，流速越大的位置，压强越小如图甲所示