3.1人须有自尊 课件 初中道德与法治统编版（2024）七年级下册.pptx

3.1人须有自尊

陶渊明，又名陶潜，是我国最早的田园诗人之一。某年冬天，郡太守派遣一名督邮前往彭泽县视察。这名督邮品级低下，却颇有些权势。此次前来的督邮为人粗俗傲慢，刚到彭泽的旅舍，便命县吏传唤县令前来拜见。县吏拦住陶渊明说：“大人，拜见督邮需着官服并系上大带，否则有失体统。督邮恐会借题发挥，对大人不利。”陶渊明再也无法忍受，他长叹一声，说道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说完，他干脆取出官印，仔细封好，当场写了一封辞职信，随即离开了仅做了八十多天的彭泽县令一职。自尊者人恒尊之，自贵者人恒贵之。从陶渊明的故事，你能得到什么启发？

1.能阐述青春期自尊的含义、表现以及重要性2.知道自尊的人的特点

小明：课堂上,老师说我的回答很有新意,同学们为我鼓掌！小七：新学期第一天,同学们嘲笑我的发型奇丑无比。小豆：公交车上我给老人让座,周围人都向我投来赞许的目光。小梅：因为我的一次迟到,导致班级失去流动红旗。小调查:你是否有过类似的经历?结合经历谈谈你的感受。人人都有自己的尊严，并且都会注重维护这份尊严。因此，人们会在容貌和衣着上注重修饰，在言行举止上也会自我约束。希望赢得他人的认可。这体现自尊。

1.自尊的含义、表现以及重要性含义：表现：重要性：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。踏入青春期，我们愈发关注自己的仪容仪表和言谈举止，开始思考自身行为带来的影响，渴望获得他人的认可，这些正是自尊心的体现。每个人都拥有自尊的需求，当这一需求得到满足时，我们便会收获快乐。

请结合两则故事谈一谈：他们是如何实现自尊的？提示：自尊的人既能正视自己的缺点与不足，也清楚了解自身的优点与长处，并能够肯定自我价值。他们善于积极展现自己，赢得他人的认可与好评，从而感受到自身的价值和被需要的满足感。材料一：马克·吐温在作家和演说家生涯中取得了巨大成功，但在商业投资方面却屡遭挫折。他曾投资于打字机的研发，最终却蒙受了损失。5万美元。尽管在商业上遭遇了失败，马克·吐温并未因此丧失自尊，反而从失败中汲取教训，进而在其他领域收获成就。材料二：拳王阿里自尊而自信。赛前，他总是积极展现自我，以充满激情的话语向对手发出挑战，向观众彰显自己的实力与必胜的决心。他那句“我是最伟大的”他成为了经典。面对强大的对手，他毫无畏惧，凭借精湛的拳击技术和由强烈自尊心铸就的强大气场，一次次在拳击场上击败对手，铸就了体育界的传奇。他不仅在言语上积极展现自我，更在每一场比赛中用实际行动诠释了拼搏的精神。

（1）自尊的人能认可自己。自尊的人既能正视自己的缺点与不足，也能充分认识自己的优点与长处，从而肯定自身的价值。他们能够积极展现自我，赢得他人的认可与好评，进而感受到自己的重要性与被需要。2.自尊的人的特点

周一轮到小明值日打扫卫生，他却忘记了整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级也因此失去了卫生流动红旗。对此，小明感到十分内疚。第二天放学后，他主动留下参与打扫，并且干得格外认真。你如何看待小明的行为？提示：①一个人唯有始终怀有羞耻之心，方能保持清醒的头脑，自觉反思自身的错误，检视自己的行为，并积极调整那些偏离规范的举动。②我们要有知耻之心，懂得“行已有耻”道理在于，明白有些基本规则不可违背，有些底线不容逾越。③真正有自尊的人，必定是懂得羞耻的人。知耻是维护自尊的重要体现，唯有懂得羞耻，才能真正拥有自尊。

行己有耻。一个人行事，但凡觉得可耻的，便坚决不做。人有耻，则能有所不为。孔子朱熹人唯有明白何为可耻，方知何事不可为。知廉耻懂荣辱有所为有所不为

视频：王阳明审强盗给我们什么启示？①羞耻心，是一个人最大的底线，它让我们明白何为错，何为对，让我们在生活中时刻保持警醒。②有了羞耻心，我们才能时刻保持谦逊，不断进步。③羞耻心是道德的基石。我们应该珍惜并培养自己的羞耻心，时刻提醒自己要做一个有道德、有责任感的人。

2.自尊的人的特点（2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人怀有羞耻之心，对自己不当的行为感到惭愧和羞愧，做到言行有耻；他们明辨是非，能够自觉规范自己的举止，主动培养美好的道德品行。

居里夫人自尊体现在哪？你得到什么启发？提示：她的自尊体现在科学探索本身才是我们的追求，而非外界赋予的荣誉和虚荣。我们应不为名利所动，不沉迷于表面的光彩，以真诚的态度面对自我，理性看待他人对我们的评价。居里夫人在发现镭元素之后，成为了举世闻名的科学家。她的科学成就为她带来了无数的荣誉，包括诺贝尔奖等。然而，居里夫人并没有被这些荣誉冲昏头脑，她依然保持着自己低调、朴实的作风。她将获得的奖牌给女儿当玩具，她认为荣誉只是对过去工作的一种认可，而不是用来炫耀的资本。她专注于自己的科学研究，继续探索镭的更多奥秘以及进行其他放射性物质的研究。

2.自尊的人的特点