《江城子——乙卯正月二十日夜记梦》 课件 高二语文选择性必修上册.pptx

品读不一样的苏轼——以《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》例

《品读》节目组邀请我班同学参与录制“宋代大文豪苏轼”专题片，以中学生的视角解读词人苏轼。请同学们做好准备，完成以下任务。情境导入

《品读》节目开篇要播放一段短片“我眼中的苏轼”，要求同学们用排比的修辞手法写一段文字，谈一谈你眼中的苏轼。学习任务一：我眼中的苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈。物与我皆无尽也，而又何羡乎？踌躇满志的苏轼豪放不羁的苏轼旷达自信的苏轼豁达乐观的苏轼

林语堂评价：“苏东坡是一个无可救药的乐天派”。苏轼有着“大江东去”的豪迈、“物与我皆无尽也”的豁达……然而，余秋雨在《苏东坡突围》中说“即使如此，苏轼的内心深处也有着不那么容易被关注、被触碰的柔软之处。”

《品读》节目组邀请同学们在初步感知的基础上，以专家解读的身份为观众朋友们剖析这首词，并根据本次内容为节目策划设计宣传海报。请通过小组合作进行研讨，共同完成以下活动：（1）诵读本词后，请同学们选择一幅令你印象最深刻的画面，并尝试用文字将其描述出来。（2）结合本词内容及相关资料，为所选画面撰写注解。学习任务二品词以明情

千里孤坟，无处话凄凉。资料补充：婚后，每当苏轼读书时，她便陪伴在侧；苏轼偶有遗忘，她便从旁提醒。王弗对苏轼关怀备至，二人情深意笃，恩爱有加。《东坡逸事》里有王氏“幕后听言”的故事，是说东坡每有客来，王弗总是躲在屏风的后面屏息静听。待客人走后，她每每软语相劝，说得在理又每得印证。她是真正的贤妻内助，因此苏轼早年青云直上。

千里孤坟，无处话凄凉。（1）政治失意之凄凉。在王弗去世后的十年间，苏轼在仕途上屡遭挫折与打击。由于反对王安石变法，他长期被流放至外地，辗转于杭州、密州等地，历尽人间辛酸。政治上的失意与接踵而来的打击，使其身陷身心的双重折磨，倍感疲惫与痛苦。（2）生死两隔的凄凉。苏轼需要有人理解和支持，但唯一可以听他诉说的人已化为坟茔，远在千里之外。当然，在词人心中，“孤坟”中的王弗也是孤独与凄凉的。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。【补充资料：十年回顾】这十年，正是革新派与守旧派围绕王安石变法斗争愈发激烈的时期。治平二年（1065年）五月，王氏卒于京师。次年，即治平三年（1066年），苏洵病故。苏轼与苏辙兄弟护送灵柩返乡，守孝三年。期满之后，苏轼返回朝廷，适逢王安石变法正式展开。苏轼因反对王安石变法，在朝中备受排挤与打压，遂请求外放出任地方官，初任杭州通判，三年后转知密州。其仕途多舛，命途坎坷，辗转外任，历尽艰辛。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。“梦”打破了冥冥世界与人间社会的隔阂，让苏轼得以见到心中所思所想。然而，入梦还乡仍让苏轼感到一丝诧异。那个“忽”字，上“勿”下“心”，正是未曾料想到之意。在苏轼心中，他并未刻意去记起，也未有意去思念。“不思量，自难忘”，这里的“不”与“自”看似矛盾，实则蕴含深厚情感。我未曾刻意想起，却始终未曾忘怀。

相顾无言，惟有泪千行。夫妻相逢，感慨万千；千言万语，却不知从何说起。情深至此，言语反倒显得笨拙无力。浓情厚意，无需言表，唯有以“泪千行”默默倾诉心中的思念与感慨。

料得年年肠断处,明月夜,短松岗。词人为什么选取了明月、短松这两个意象？明月依旧，然“正月二十”之时，圆月已逝。即便如月亮般永恒的事物，也有阴晴圆缺，唯爱不然。我祈愿那皎洁的月光能永远照耀我的妻子，替她驱散死亡笼罩的黑暗。当将思念托付于明月，孤寂便不再萦绕心头，思念由此得以永恒。苏轼诗云：“老翁山下玉渊回，手植青松三万栽。”松树四季常青，恰如思念绵延万年。夜风轻拂，松林沙沙作响，思念随风悠悠不绝。

知识补充：对写这种手法又称主客移位。当主人公对他人做出某种举动时，作者并不直接描写，而是从对方的角度着笔，从而将深厚的情感表达得婉转含蓄。

任务四：词情梳理，探寻别样的苏轼年年岁岁，幽冥永隔，彼此牵挂，此恨绵绵无绝。但即便天涯茫茫，挚爱与深情犹在，未曾稍减。情无形中悄然跨越种种隔阂，带来慰藉，为生命增添一抹温暖的底色。在生命的旅途中，要诚挚地珍惜，要深深地疼爱。---林清玄

任务四：词情赏析，探寻别样的苏轼东坡先生，您创作这首词时，梦中所见的想必就是此地吧。我们虽不懂北宋官话，也不会眉山方言，但愿用现代的语言，为您再度吟诵。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子·密州出猎拓展延伸念过往