跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docxVIP

跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

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设计思路

本节课以人教版九年级化学下册“跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响”为主题，设计思路如下：

1.结合生物、地理等学科知识，引导学生了解土壤酸碱性对植物生长的影响。

2.通过实验探究，培养学生动手操作、观察分析、合作交流的能力。

3.引导学生关注环境保护，提高其环保意识。

4.以实际生活为背景，激发学生兴趣，提高课堂参与度。

5.注重知识拓展，培养学生跨学科思考的能力。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验探究土壤酸碱性对植物生长影响的能力，发展其观察、分析和解决问题的科学思维。

2.实践与综合能力：提高学生运用化学知识解决实际问题的能力，促进跨学科知识整合。

3.环保意识与社会责任：增强学生对土壤环境保护的认识，培养其积极参与环保行动的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：土壤酸碱性的测定方法及对植物生长的影响。

难点：实验操作技能的掌握和实验数据的准确分析。

解决办法：

1.土壤酸碱性测定方法：通过讲解与演示，明确pH试纸的使用步骤，引导学生准确读取颜色变化，理解酸碱性对植物生长的原理。

2.实验操作技能：分组实验前，先进行分步演示，确保学生理解每一步操作要领。实验中，教师巡回指导，及时纠正操作错误。

3.实验数据分析：指导学生记录实验数据，采用表格形式整理，通过讨论引导学生发现规律，形成结论。

4.实验后总结：实验结束后，组织学生分享实验心得，总结土壤酸碱性对植物生长的影响，强化知识点记忆。

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学下册教材。

2.辅助材料：土壤酸碱性对植物生长影响的案例资料、相关视频片段。

3.实验器材：pH试纸、蒸馏水、滴管、小花盆、不同酸碱性土壤样本、植物种子或幼苗。

4.教室布置：实验操作台、观察记录区、成果展示区。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示不同植物在不同土壤环境下的生长状况图片，引发学生对土壤酸碱性对植物生长影响的好奇心。

-提问：“你们注意到植物在不同土壤中的生长差异了吗？这可能与什么因素有关？”

-学生思考并回答，教师总结引入本节课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍土壤酸碱性的基本概念，展示pH试纸的使用方法。

-学生跟随教师操作，学习如何测定土壤的酸碱性。

-教师讲解土壤酸碱性对植物生长的影响，通过案例分析加深理解。

-学生记录关键信息，教师通过提问检查理解程度。

3.实验探究（10分钟）

-学生分组，每组领取实验器材和不同酸碱性土壤样本。

-教师指导学生进行实验操作，测定土壤酸碱性。

-学生观察记录植物在不同酸碱性土壤中的生长情况。

4.巩固练习（5分钟）

-学生根据实验数据，讨论土壤酸碱性对植物生长的影响。

-教师提出问题，引导学生分析实验结果，形成结论。

-学生分享讨论成果，教师总结反馈。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提出假设性问题：“如何改善土壤的酸碱性以适应植物生长？”

-学生思考并提出解决方案，教师引导学生讨论并评价方案的可行性。

-教师总结，强调环保意识和社会责任感。

6.课堂总结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调土壤酸碱性对植物生长的重要性。

-学生提出疑问，教师解答。

-教师布置课后作业，要求学生基于实验结果撰写报告。

7.课堂延伸（5分钟）

-教师展示土壤酸碱性改良的实际案例，激发学生探索更多可能性。

-学生自由讨论，分享对未来环境保护的看法和计划。

注意：每个环节的时间安排可根据学生的实际情况适当调整，确保教学目标的有效达成。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解土壤酸碱性的概念，掌握pH试纸的使用方法，准确测定土壤的酸碱性。

2.实践能力：通过实验操作，学生能够独立完成土壤酸碱性对植物生长影响的探究，提高动手实验能力。

3.分析与思考：学生能够根据实验数据进行分析，得出土壤酸碱性对植物生长的具体影响，并能够提出相应的改良措施。

4.合作交流：在小组合作中，学生能够有效沟通，共同完成实验任务，提升团队协作能力。

5.环保意识：学生能够认识到土壤环境保护的重要性，增强环保意识，自觉参与到保护土壤环境的行动中。

6.核心素养：学生在探究过程中培养了科学探究与创新意识，提升了实践与综合能力，同时增强了环保意识与社会责任。

7.知识拓展：学生能够将所学的土壤酸碱性知识应用到实际生活中，如家庭植物养护、农业种植等领域，实现了知识与实践的结合。

8.学习兴趣：通过实践活动，学生对化学学科产生了更浓厚的兴趣，激发了进一