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桂林阳朔县历年招聘考试试题及答案.pdfVIP

桂林阳朔县历年招聘考试试题及答案.pdf

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桂林阳朔县历年招聘考试试题及答案

一、单选题

1.“仁者见仁,智者见智说明心理是(

A.脑的机能B.对客观认识的反映

C.在实践中发生发展的D.对客观现实的主观反映

答案::D

解析::

这句话是说不同的人对同一现象有不同的看法,体现了心理是对客观现实的主观反映。

2.认知一结构学习论在教学中主张(o

A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法

答案::C

解析::

认知一结构学习论在教学中主张发现法。

3.新义务教育法规定,国家实行(年义务教育制度。

A.九

B.十

C.+-

D.十二

答案::A

上以心理“是年(出教心

4.世界第一本“教育学命名的书1877)版的《育理学》。

A.乌申斯基

B.卡普捷列夫

C.昂节夫

D.鲁宾斯坦

答:

案:B

5.到一片稻田,心中想着把它变成高尔夫球场后的样子这和心理过程属于:()

A.感

B.知觉

.

C想象

.

D思维

答案::C

6.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。

A.特征

B.表象

C核心

D.内容

答案::C

7.“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(的教育目的观。

A.教育无目的

B.社会本位论

C科学本位论

D.个人本位论

答案::B

8.(是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省.以实现思想转化及行为控制的

德育方法。

A.榜样示范法B.品德修养指导法

C.陶冶教育法D.品德评价法

答案::B

解析::

品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及

行为控制的德育方法。

9.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是(

A.师范教育B.入职培训

C自我教育D.在职培训

答案::C

解析::

自我教育即专业化的自我建构,是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。

10.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是(

A.教学任务B.教学内容

C.教学规律D.教学原则

答案::A

解析::

根据上课要完成的不同教学任务,课可划分为不同的类型,如新授课和巩固课等。

11.党的十六大提出:要建设与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,

与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。社会主义精神文明建设的心和

灵魂是()

A.发展社会主义理想建设B.中华民族的民族精神

C.社会主义思想道德建设D.发展社会主义教育科学文化建设

答案::C

解析::

思想道德建设解决整个民族的共同理想和精神支柱问题,决定中国特色社会主义文化建设

的性质,是精神文明建设的心。思想道德建设包括理想建设、道德建设和纪律建设,理

想建设又是思想道德建设的心。

12.“桃李不言,下自成蹊这句话所体现的德育方法是(),

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实践锻炼法

答案::B

解析::

对学生进行德育的基本方法有说服教育法(最常用的方法)、表扬奖励与批评处分法、榜样

法、陶冶法、锻炼法。榜样法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学

生,促使其形成优良品德的方法。故正确答案为Bo

13.“乐极生悲.’破涕为笑喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极()

A.不可调和性B.因一定条件而相互转化

C.具有社会性,可以相互调节和控制D.可以找到平衡点

答案::B

解析::

情绪和情感的两极并不是绝对相互排斥的,它们之间有一定的关联。每一方面的两极也不

是绝对不可相互转化的,“乐极生悲”“破洋为笑”“

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