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高中化学教学中教师主导与学生参与的平衡研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中教师主导与学生参与的平衡策略，分析当前教学现状，提出相应的教学建议，以期为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；教师主导；学生参与；平衡策略

一、背景分析

（一）当前高中化学教学现状

1.教师主导作用过于突出

在我国高中化学教学中，教师往往承担着教学的主导地位，以讲授法为主，注重知识的传授和讲解。这种教学方式虽然能够使学生掌握系统的化学知识，但容易导致学生被动接受，缺乏主动探究和思考的机会。长此以往，学生可能对化学学科产生厌倦情绪，影响学习效果。

2.学生参与度不高

在当前的高中化学教学中，学生参与度