《计算机网络》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《计算机网络》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

3023S06004

开课单位

国际学院

课程名称

（中文）计算机网络

（英文）ComputerNetworks

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

4

课程学时

68

课程类别

学科核心课

先修课程

操作系统数据结构

适用专业（类）

软件工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《计算机网络》是计算机相关专业所开设的一门专业课程，是计算机相关专业研究生入学统考科目之一，该课程涉及有关计算机网络的基本概念、基本原理及其应用技术，具有较强的理论性和实践性。

通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基本概念、基本原理及基本应用，掌握计算机网络的分层体系结构以及各种典型网络协议的工作原理，了解最新的网络技术，为后续课程的学习及今后从事计算机网络方面的相关工作奠定良好的基础。

（二）教学目标

本课程拟达到的教学目标：使学生具备计算机网络的基本知识，了解现实世界中计算机网络的发展历史和现状。使学生了解计算机网络的核心设备与相关技术。具备一定的搭建计算机网络的能力，提高学生的动手实践能力。对于软件工程专业，还要学习网络基础编程，掌握进行网络通讯的基本技术。

课程目标1：掌握计算机网络的基本层次及协议

课程目标2：了解计算机网络的核心设备及工作原理。

课程目标3：具备搭建简单网络的能力

课程目标4：学会网络基本编程

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：软件工程基础理论知识。

课程目标1

0.4

1-1：软件工程基础理论知识

课程目标2

0.4

2-1：求学能力；2-3：信息获取能力；2-5：创新能力；3-2：创新意识；3-3：职业素养；3-4：专业素养。

课程目标3

0.1

1-2：软件项目管理与开发知识；1-4：软件工程应用领域知识

课程目标4

0.1

四、教学方式与方法

教学方式：课堂讲授为主，辅以适当的课堂提问、课堂讨论。

教学方法：探讨式教学、启发式教学、案例教学相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

计算机网络的分层体系结构及各层的相关实现。

包括：差错控制、流量控制、MAC子层、路由选择、拥塞控制、IP协议、TCP和UDP协议、DNS等。

（二）教学难点

网络体系结构、介质访问控制协议、socket编程。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章概述

掌握计算机网络的定义及组成；了解计算机网络的发展历程；掌握计算机网络的常见分类；理解并掌握层次模型；掌握OSI参考模型的构成及各层功能；6．掌握TCP/IP参考模型的构成及各层功能；

8

讲授

课程目标1

2

第2章物理层

理解并掌握物理层的基本概念、主要功能和基本特性；掌握比特率、波特率和信道容量的定义及三个参数间的关系；掌握奈奎斯特定理和香农定理；掌握常用的数据编码；理解电路交换和报文交换的基本原理；理解并掌握多路复用技术的原理及实现；了解各类传输介质的基本特性；了解物理层协议；

8

讲授

课程目标1课程目标2

课程目标3

3

第3章数据链路层

理解数据链路层的基本功能；了解常用的成帧方法；理解差错产生原因，掌握CRC工作过程；了解不同的介质访问协议；掌握CSMA/CD的相关内容；了解IEEE802标准；了解当前的高速以太网；理解并掌握网桥和交换机的工作原理，理解vlan的原理；了解PPP的帧格式和工作过程；

18

讲授

演示

课程目标1课程目标2课程目标3

4

第4章网络层

理解并掌握不同的路由选择算法；理解IP、ARP、ICMP、DHCP的作用；了解IP报文格式；掌握IP地址分类、子网划分、CIDR、NAT；掌握IP组播地址和MAC组播地址的对应关系；了解因特网上使用的路由选择协议；了解IPv6的特点及表示；9．理解并掌握路由器的构造和工作过程；

18

讲授

演示

课程目标1课程目标2课程目标3

5

第5章运输层

理解传输层实现的功能；掌握端口的概念、作用；

理解并掌握TCP协议原理；

了解UDP协议原理；

8

讲授

课程目标1

课程目标4

6

第6章应用层

掌握DNS工作原理；

了解FTP、SMTP、POP3、HTTP等应用层协议的工作过程；

6

讲授

课程目标1

课程目标3

7

第9章无线网络和移动网络

学习无线局域网的协议；了解无线个人区域网络。

2

讲授

课程目标1

合计

68

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：t考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试t闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：