2025年北师大版八年级下册数学第二章培优提升专题3本章重难点压轴题.pptxVIP

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组培优提升专题3本章重难点压轴题

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3.如图，按下面的程序进行运算.规定：程序运行到“判断结果是否大于28”为一次运算.若运算进行了3次才停止，则x的取值范围是.?2x≤4

4.小健原有存款50元，小康原有存款80元，从这个月开始，小健每个月存18元零花钱，小康每个月存12元零花钱，设经过x个月后，小健的存款超过小康.可列不等式为.?50+18x80+12x

5.（2024佛山月考）先阅读绝对值不等式|x|6和|x|6的解法，再解答问题.

①因为|x|6，从数轴上（如图1）可以看出只有大于-6而小于6的数的绝对值小于6，所以|x|6的解集为-6x6.②因为|x|6，从数轴上（如图2）可以看出只有小于-6的数和大于6的数的绝对值大于6，所以|x|6的解集为x-6或x6.（1）|x|2的解集为，|x|5的解集为；?（2）直接写出不等式|x+1|+|x-3|4的解集是；?（3）若|x-3|-|x+4|≤a对任意的x都成立，则a的取值范围是.?【提示：分类讨论，分别讨论当x-4，-4≤x≤3以及x3】-2x2x-5或x5x-1或x3a≥7

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7.（跨学科融合）综合与实践.【实践主题】制作简易弹簧测力计.【素材】长方形木板，完全一样的钩码，弹性系数k=1.2N/cm的轻质弹簧.【查阅资料】如图1，弹簧未受力时的长度称为原长，记为L0.如图2，弹簧受到拉力F后的长度记为L，则弹簧伸长的长度x=L-L0.已知弹簧发生弹性形变时，拉力F的大小跟弹簧伸长的长度x成正比，即F=kx，k为弹簧的弹性系数.

【实验操作】综合实践小组利用该弹簧和两个完全一样的钩码设计了如下实验：如图3，当弹簧末端悬挂一个钩码时，弹簧的长度L1=3cm.如图4，当弹簧末端悬挂两个钩码时，弹簧的长度L2=5cm.【长度表示】（1）①图3中弹簧伸长的长度x=cm；（用含L0的式子表示）?②图4中弹簧伸长的长度x=cm；（用含L0的式子表示）?（3-L0）（5-L0）

（2）求弹簧的原长L0；【确定量程】（3）已知在弹性形变范围内，该弹簧伸长的长度x的最大值是10cm.求该弹簧测力计的量程（测量范围）；【设计刻度】综合实践小组拟通过以下方式设计刻度，通过刻度直接读取拉力.（4）补全刻度设计方案：将0刻度放在距离木板上端L0cm处，每隔0.1cm标记一次刻度，这样弹簧的长度每增加一个刻度，就代表拉力增加了N.?0.12

解：（2）∵拉力F的大小跟弹簧伸长的长度x成正比，即F=1.2x，∴F1=1.2（3-L0），F2=1.2（5-L0），又F2=2F1，∴1.2（5-L0）=2×1.2（3-L0），∴L0=1.∴弹簧的原长L0为1cm.（3）∵弹簧伸长的长度x的最大值是10cm，∴x≤10，∴1.2x≤12，即F≤12N，∴该弹簧测力计的量程为0≤F≤12N.