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《平方根（第二课时）》

知识回顾?39a2a2+1

学习目标1.会用计算器求算术平方根.2.掌握算术平方根的估算及大小比较．

课堂导入?

探究能否用两个面积为1dm2的小正方形拼成一个面积为2dm2的大正方形？新知探究知识点1：算术平方根的估算及大小比较

如图，把两个小正方形分别沿对角线剪开，将所得的4个直角三角形拼在一起，就得到一个面积为2dm2的大正方形.你知道这个大正方形的边长是多少吗？新知探究

设大正方形的边长为xdm，则x2=2由算术平方根的意义可知??新知探究小正方形的对角线的长是多少呢？?

新知探究??对算术平方根进行估算时，通常利用与被开方数比较接近的两个完全平方数的算术平方根来估计这个被开方数的算术平方根的大小.

新知探究????

新知探究?小数位数无限，且小数部分不循环的小数称为无限不循环小数.

新知探究??

新知探究例3小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3:2．她不知能否裁得出来，正在发愁．小明见了说：“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片．”你同意小明的说法吗？小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？

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跟踪训练??确定整数部分为2确定十分位为2四舍五入确定百分位为4

新知探究知识点2：用计算器求正有理数的算术平方根在估计有理数的算术平方根的过程中，为方便计算，可借助计算器求一个正有理数a的算术平方根(或其近似数).a=按键顺序：计算器的型号不同，按键顺序可能有所不同，要注意阅读使用说明书.

新知探究???=3136?=2

新知探究…………探究（1）利用计算器计算下表中的算术平方根，并将计算结果填在表中.0.250.7912.57.912579.1250你发现了什么规律？

新知探究被开方数的小数点向右每移动位，它的算术平方根的小数点就向右移动位；被开方数的小数点向左每移动位，它的算术平方根的小数点就向左移动位.2121…………0.250.7912.57.912579.1250

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跟踪训练??7522=12=

??B随堂练习

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随堂练习??6

比较大小课堂小结算术平方根的求值估算用计算器计算

拓展提升??C

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用计算器求算术平方根1.利用科学计算器求值时,小明的按键顺序为，则计算器面板显示的结果为()A.-2B.2C.±2D.4B基础通关5432167891011

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4.若面积为15的正方形的边长为x,则x的取值范围是()A.3x4 B.4x5C.5x6 D.6x7A5432167891011

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?C2,3(写一个即可)＜＜5432167891011

?A能力突破1613121514

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?n256259.21262.44265.69268.96272.25275.561616.116.216.316.416.516.6C1613121514

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16.如图,分别把2个面积为800cm2的小正方形沿一条对角线裁成4个小三角形,将这4个小三角形拼成一个大正方形.(1)大正方形的边长是cm;?401613121514

(2)若沿着大正方形边的方向裁出一个长方形,能否使裁出的长方形纸片的长、宽之比为5∶4,且面积为1300cm2.?1613121514

?素养达标173

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