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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2025年教科版三年级上册科学全册教案2套
一、教学内容
1.第一章：植物的生长与变化，详细内容为植物的生长过程、植
物的基本结构及其功能。
2.第二章：动物的生活与适应，详细内容为动物的生活习性、动
物对环境的适应。
二、教学目标
1.使学生掌握植物的生长过程、基本结构及其功能，理解植物与
人类生活的关系。
2.培养学生观察、描述动物生活习性和适应环境的能力，提高学
生关爱动物、保护生态环境的意识。
3.通过实践操作，培养学生的动手能力和科学探究精神。
三、教学难点与重点
教学难点：植物的生长过程、动物对环境的适应。
教学重点：植物的基本结构、功能；动物的生活习性。
四、教具与学具准备
1.植物生长过程的图片、实物（如种子、幼苗等）。
2.动物模型、生态环境图片。
3.实验器材：显微镜、放大镜、培养皿等。
4.学习资料：教材、实践活动记录表、评价表等。
五、教学过程
1.导入：通过展示植物生长过程的图片，引发学生对植物生长的
好奇心，提出问题，引入新课。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2.探究植物的生长过程：
（1）引导学生观察种子、幼苗等实物，讨论植物的生长过程。
（2）教师讲解植物的基本结构及其功能。
（3）实践操作：让学生观察显微镜下的植物细胞，加深对植物结
构的认识。
3.探究动物的生活与适应：
（1）展示动物模型和生态环境图片，让学生描述动物的生活习性
和适应环境的特点。
（2）讲解动物对环境的适应，举例说明。
（3）实践活动：让学生分组讨论，分析身边的动物是如何适应环
境的。
4.例题讲解：
（1）讲解植物生长过程中可能遇到的问题，如病虫害等，并提出
解决方法。
（2）分析动物适应环境的具体案例，引导学生学会观察和思考。
5.随堂练习：
（1）让学生绘制植物的生长过程图。
（2）让学生描述身边动物的适应环境的特点。
六、板书设计
1.植物的生长过程：
发芽
生长
开花
结果
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2.植物的基本结构及其功能：
根
茎
叶
花
果实
3.动物的生活与适应：
生活习性
适应环境
七、作业设计
1.作业题目：
（1）描述你所熟悉的植物的生长过程。
（2）举例说明动物是如何适应环境的。
答案：
（1）例如：小麦的生长过程包括播种、发芽、拔节、抽穗、成熟
等阶段。
（2）例如：青蛙在夏季池塘中生活，通过皮肤呼吸适应水生环
境；鸟类具
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