平移课件 2024--2025学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

人教版七年级下册

第七章相交线与平行线

第11课时平移

教学目标：

1.知道平面图形平移的定义

2.归纳出平移的性质，会找对应点、对应线段、对应角。

3.知道平移的方向和距离，理解平移的特征

4.能按要求作出简单的平面图形平移后的图形，能利用平移进行简单的图案设计.;

现在请你根据自己的体会，说说什么是平移?;

新知探究知识点一：平移的定义

一般地，在平面内，将一个图形按某一方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移.平移的两个要素：平方向与距离的

如图：

图形平移的方向不限于水平或竖直方向，图形可以沿平面内任何方向平移.

思考：你能发现图形在平移过程中，什么改变了?什么没有改变?;

1.下列运动属于平移的是B)

A.荡秋千B.急刹车时，汽车在

地面上的滑动

C.风筝在空中随风飘动D.地球绕着太阳转

2.说一说以下各图的变换只有平移的有哪些?;

[RJB七下P26]在日常生活中，一些图案可以看成由其中的一部分平行移动得到，例如图中建筑物表面、瓷砖和织物上的图案等，这样的图案常常给人整齐、和谐的感觉，你;

新课探究知识点二：平移的性质

探究[RJB七下P27](1)如图，把一张半透明的纸盖在一个四边形上，在纸上描出四

边形，然后将这张纸沿着某一方向移动一定距离.这两个四边形的形状、大小有什么关系?;

探究[RJB七下P27](2)如图，在这两个四边形中，找出两组对应点A与A,B与B,

连接它们得到线段AA,BB,AA和BB有什么位置关系?测量它们的长度，;

B

2.如图7-11-3,四边形EFGH是由四边形ABCD平移得到的.若AD=5,∠B=70°,则()

A.FG=5,∠G=70°

B.EH=5,∠F=70°

C.EF=5,∠F=70°

D.EF=5,∠E=70°DF;

新课探究知识点三：平移作图

A

一定：确定平移的方向和_距离；

二找：找出表示图形的关键点；

三移：过关键点作平行且相等的线段，B

按确定的方向和距离平移关键点，得到关键

点的对应点；

四连：按原图形的顺序连接关???点的对应点.c;

3.如图7-11-5,过点D作三角形ABC平移后的图形，点D为点A平移后的对应点，请将作图过程补充完整.

(1)连接______;

(2)作____//AD口1.-AN;

[RJB七下P29]

1.在方格纸中平移三角形ABC,使点A移到点M.点B和点C应移到什么位置?;

2.如图，经过平移，四边形ABCD的顶点A移到点A.画出平移后的四边形

ABCD.

解：如图所示

四边形ABCD即为所求.;

实际上，几何图形都可以看作由点组成，对于一些规则的几何图形，只要画出图形中的一些关键点经过平移后的对应点，连接这些对应点，就可以得到原图形平移后的图形.[RJB七下P29]

利用平移，人们可以设计出美丽的图案，许多装饰图案就是利用平移设计的.

探究

选择一个图形作为基本图形，利用平移设计一个图案，再给它们涂上颜色.和同学交流一下你的设计.

利用信息技术工具，可以方便地平移图形，设计图案，你也可以试一试.;

f8

【例1】年A

我国的一

字，是汉字的最早

形式，下列甲骨文

:中：能用其中一部

125A六1占hP;

4.把如图7-11-6所示的图形进行平移，能得到的图形是;

【例2】如图7-11-7,将三角形ABC平移到三角形DEF的位置，则下列说法：

①∠ACB=∠DEF;②

ABIIDE;③连接AD,

CF,BE,则

AD=CF=BE;④平移

亡文/小ENnh1;

D

5.如图7-11-8,三角形ABC平移到三角形DEF的位置，则下列说法错误的是()

A:::∠ACB=∠DFEan//DR;

【例3】(创新题)

如图7-11-9,将长为6cm,宽为4cm的长方形AB