【精编】2024-2025学年人教版四年级下册数学全册教案（教学设计）表格式含教学计划.pdfVIP

XXXXXX中心小学教学设计

数学

2024—2025学年度第二学期

目录

四年级下册数学全册计划3

4.1.1加、减法的意义和各部分间的关系7

4.1.2乘、除法的意义和各部分间的关系11

4.1.3有关0的运算14

4.1.4括号16

4.1.5解决问题18

4.2.1观察物体（二）（1）20

4.2.2观察物体（二）（2）22

4.3.1加法交换律和结合律25

4.3.2加法运算律的应用29

4.3.3连减的简便计算计算工具的认识32

4.3.4乘法交换律和结合律35

4.3.5乘法分配律38

4.3.6解决问题策略的多样化41

4.3.7练习课（运算律）44

4.4.1小数的意义46

4.4.2小数的数位顺序表50

4.4.3小数的读法和写法53

4.4.4小数的性质56

4.4.5小数的大小比较59

4.4.6小数点移动引起小数大小变化的规律（1）61

4.4.7小数点移动引起小数大小变化的规律（2）64

4.4.8小数与单位换算（1）67

4.4.9小数与单位换算（2）69

4.4.10小数的近似数（1）71

4.4.11小数的近似数（2）74

4.4.12整理和复习77

4.5.1三角形的特性（1）79

4.5.2三角形的特性（2）83

4.5.3三角形的三边关系86

4.5.4三角形的分类89

4.5.5三角形的内角和92

4.5.6多边形的内角和94

4.6.1小数加减法（1）97

4.6.2小数加减法（2）100

4.6.3小数加减混合运算103

4.6.4整数加法运算律推广到小数106

4.6.5练习课(小数加减法和小数加减混合运算)109

4.6.6练习课(整数加法运算律推广到小数)112

4.7.1轴对称114

4.7.2平移（1）118

4.7.3平移（2）121

4.7.4练习课124

4.8.1平均数（1）127

4.8.2平均数（2）130

4.8.3复式条形统计图133

4.8.4练习课137

4.8.5综合与实践营养午餐140

4.9.1鸡兔同笼143

4.9.2练习课（鸡兔同笼）147

4.10.1数与代数（1）——四则运算及运算律149

4.10.2数与代数（2）——小数的意义和性质及小数的加减法152

4.10.3图形与几何155

4.10.4统计与数学广角158

四年级下册数学全册计划

一、教材分析

本册教材主要包括以下内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算

定律，三角形，图形的运动，观察物体，平均数与条形统计图，数学广角和综合与实践活动

等。

小数的意义与性质、小数的加法与减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学

内容。

在数与代数方面，本册教材安排了小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，

运算定律。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是

小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会

计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、

小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法，

使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。

有关四则运算和运算定律的知识也是小学生应当掌握的关于计算的基础知识，并且在第一学

段学生已经接触到了有关内容。例如关于四则运算，学生已初步掌握含有两级运算的运算顺

序，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识，重点掌

握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混合运算中的作用等；运算

定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，

并学习运用运定律进行一些简便运算。

在图形与几何方面，本册教材安排了观察物体(二)、三角形、图形的运动(二)3个单元，

这些都是本册的难点或重点教学内容，也为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。在已有

有知识和经验