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2024届吉林市重点中学高三第三次测评历史试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．对下图间的联系解释合理的是

A．洋务运动为辛亥革命莫定了经济基础

B．辛亥革命主要发生在洋务企业集中地

C．洋务运动培育了辛亥革命的武装力量

D．早期近代化为民主革命创造有利条件

2．1939年国民党五届五中全会提出建立“统制经济”。具体内容有依靠外授、大量借债和发行国内公债、垄断金融扩增税收实行专卖制度、实行统购统销等。这一政策

A．有利于应对世界性经济危机的影响 B．加深了中国半殖民地半封建化程度

C．促进中国民族资本主义的较快发展 D．是应对持久抗战所做出的政策调整

3．下表是1894—1914年英、日占中国对外贸易总值的百分比，对此解读正确的是

A．近代英国和日本充当侵略中国的急先锋 B．甲午战后英国的国际地位明显低于日本

C．甲午战后日本加强了对中国的经济侵略 D．英国日本对中国的侵略以商品输出为主

4．汉初，东方各地特别是楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制

A．加强了君主专制

B．有利于边患问题的解决

C．导致了国家分裂

D．有利于新生政权的巩固

5．英国学者波琳·克罗夫特说：“在中世纪以及英国社会，由中世纪向现代社会转变的过程中，强有力的君主制是关键的一环”。这一论断主要是着眼于

A．君主专制有利于思想的自由和文化的昌盛

B．君主专制有利于建立现代民主政治的变革

C．君主专制有利于自由资本主义经济的繁荣

D．君主专制有利于国家的统一和经济的发展

6．古希腊先哲柏拉图认为艺术的源泉来自神赐的灵感，主张抛弃艺术以培育理性；亚里士多德则认为艺术源自心之理性，借助艺术可以培养人的理性。二者的共同点是

A．促进了古代雅典艺术的发展与繁荣

B．指出教育能够使人认识自己的美德

C．提倡理性，认为艺术影响人的理性

D．通过复兴文化，开始冲破教会束缚

7．西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。到了西周时期，丝织品更多地成为人们相互赠送的礼物，亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上，甚至连屏风、垫席这样的物品也用丝织品。这反映了

A．丝织品失去等级意义 B．西周礼制开始遭破坏

C．桑蚕文化起源于礼制 D．丝织品与礼制的互动

8．有学者指出：如果WTO是全球贸易的1.0版本，那么TPP（跨太平洋伙伴关系协定）则无疑是全球贸易的2.0版本。经过近70年的关税减免，基本上发达国家的平均关税都很低了，只有2%左右，发展中国家的关税水平也已降到9%左右，可供减免的空间其实不大。此言论旨在说明（）

A．经济全球化应向纵深发展 B．欧洲关税同盟基本上已经实现

C．南北贫富差距在逐步缩小 D．国际政治经济新秩序逐步建立

9．如图为20世纪50年代中国年画《新分黄牛牵到家》。这作品

A．表现了社会主义制度的优越 B．反映了农村生产力的解放

C．再现了农村经济调整的效果 D．体现了浪漫主义艺术风格

10．“所有公私款项收付、契约票据及一切交易、一律改用银币，不得再用银两……持有银两者，可由中央造币厂代铸银币，或在中央、中国、交通3银行兑换银币。”该法令旨在

A．废两改元 B．协定关税 C．改订新约 D．法币改革

11．《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”该时局下爆发了

A．武昌起义

B．五四运动

C．淞沪会战

D．渡江战役

12．据甲骨文考证，殷商时期已经开始对“灾”进行记录和研究；春秋时期对自然灾害已经开始有了较为系统的记录；《汉书》《晋书》《宋书》《齐书》《宋史》《金史》《明史》等皆有记录各种灾害的《五行志》这表明

A．自然灾害是朝代更替的决定因素

B．自然灾害对经济社会影响深刻

C．我国最早开展对自然灾害的研究

D．崇尚自然是史学家的治史传统

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

（中新社奥斯维辛2012年4月27日电）(记者张朔)中国总理温家宝27日专程前往波兰奥斯维辛市，参观“奥斯维辛-比克瑙德国纳粹集中和灭绝营纪念馆”，悼念第二次世界大战期间在那里的死难者，并敬献了花圈。二战期间，德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠杀给世界人民带来了深重灾难。回顾那段痛苦的日子，我们应该以史为