厦门市重点中学2023-2024学年高三下学期一模考试历史试题含解析.docVIP

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  • 2025-03-09 发布于重庆
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厦门市重点中学2023-2024学年高三下学期一模考试历史试题含解析.doc

厦门市重点中学2023-2024学年高三下学期一模考试历史试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.1883年,德意志帝国议会通过了第一部国家社会保障立法《疾病保险法》,对广大劳动者进行强制保险,其中工人所交的保险费用很少,只占每天工资的1.5%;1905年,德国实行高温工作限制,若超过28℃,每班工作不得超过6小时。这表明统一后的德国

A.带有普鲁士专制传统 B.君主立宪政体正在逐步建立

C.具有其历史的进步性 D.统治阶级极力维护自身利益

2.15世纪的意大利,很多城市的宗教活动都有政府介入或主持,政府还承担了原本由教会负责的引导和整肃公共道德的职责,帕奇家族、美第奇家族等望族还修建了自己的私属教堂。这些现象反映出

A.意大利是欧洲的宗教中心 B.宗教活动中的人文主义倾向

C.文艺复兴瓦解了教会势力 D.意大利地区宗教改革的兴起

3.据史书记载:九品中正制下,选择中正的权力在中央,政府选择中正非常慎重,多数中正都符合“贤有识鉴”的标准;中正必须认真负责,不负责者都要受到弹劾。这表明九品中正制

A.强化中正官的道德意识 B.方便中央自上而下地管理

C.安抚了世族的不满情绪 D.消除了士族对吏治的影响

4.鸦片战争期间,英军驻浙江舟山部队发生瘟疫。林则徐说英军因“定海阴湿,病死甚多”,主张乘势攻击;而另一官员琦善则奏说:“病死者多系兵丁舵手,头目较少,现已安然无恙”。对此解释合理的是

A.天朝上国观念决定政治决策 B.林则徐的报道较为客观

C.政治立场不同影响事实判断 D.英军刻意掩盖瘟疫真相

5.明代李时珍撰成的《本草纲目》由朝廷颁行;清代康熙年间组织人力对疆土进行全面测量,绘成《皇舆全览图》,至今仍有很大参考价值;清代修建的圆明园,是我国名园的集锦和缩影,还吸收了西欧园林建筑的风格。这些成就

A.是商品经济繁荣的结果

B.得益于国家力量的支持

C.受到了西方科技的影响

D.促进了向近代社会转型

6.“当其他国家在编写游戏规则时,一个外向型的中国绝不能袖手旁观。一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不能没有可靠地、更多地进入全球市场的机会,而这种可靠性只有在多边体制中才能找到。”下列最能体现上述材料内容的是,中国

A.加入东南亚国家联盟 B.加入世界贸易组织

C.参加二十国集团峰会 D.倡导建立上海合作组织

7.1971年7月9日至11日,周恩来同基辛格进行了会谈。基辛格表示:(1)承认属于中国。(2)美国不再与中国为敌,不再孤立中国,在联合国内将支持恢复中国的席位,但不支持驱逐蒋介石集团的代表……7月16日,双方发表了会谈公告。这一公告的发表

A.推动了印度支那问题的顺利解决 B.使中国恢复了在联合国的合法席位

C.表明美国欲谋求中美关系正常化 D.标志美国孤立中国外交政策的破产

8.汉代流行的“深衣将人的身体掩盖得严严实实(左图)。东晋南朝,江南上层社会流行男装宽袍大袖,女装长裙曳地、大袖翩翩、饰带层叠(右图)。促成这种服饰式样变化的主要因素是

A.农耕经济的发展 B.审美水平的提升

C.政局的相对安定 D.社会思想的变动

9.罗马法规定:”不法砍伐他人树木的,每棵处二十五亚士(罗马的一种货币单位)”,概不论树本的种类质量,也不问他的大小价值,这常会出现惊人的不公平和可笑的规象。材料主要反映出罗马法

A.注重保护当事人利益 B.以保护私产为核心

C.部分条款缺乏灵活 D.以私法裁决为主体

10.1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出:“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”。材料强调不结盟运动国家

A.把斗争的矛头主要指向了奉行霸权主义的美国

B.不满美国、苏联两国对第三世界的激烈争夺

C.从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义

D.认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性

11.“12月9日,在中共地下组织的领导发动下,数千名大中学生冲破重重阻挠,汇集新华门前向当局请愿,提出‘反对防共自治运动’等六项抗日民主要求。……示威游行队伍遭到军警镇压,……这场运动很快发展为全国性的群众抗日救亡运动。”这场运动的发源地是

A.南京 B.天津 C.上海 D.北平

12.1903年,镇江郭礼征筹

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