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SectionAWhatisyourfamilylike?Unit2We’reFamily!Pronunciation1–2e
学科素养1.语言能力:(1)能够掌握课时内重要词汇ping-pongbat,playping-pong,everyday,together,spend,activity,alotof/lotsof,really,member及目标句型。(2)能够用英语描述家人以及家人的爱好。2.文化意识:能够感知中外家庭的异同。3.思维品质:能够在会话中从人物喜好判断人物性格。4.学习能力:大声朗读,正确发音,了解重音。通过阅读对话,提高提取关键信息的能力。立德树人善于发现家人的喜好、优点,探索成为家人的意义。
Whowillyouthinkofafterenjoyingthesong?Lead-inWatchandanswer
Watchandimitate./??/1Pronunciation
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Listenandrepeat.1/??//?//?//ɑ?/hersisterduckdarkgirlsummerhutmarchturndoctormuchheart
2likesloveswatchesletsreadswalksplaysclosesgetsfindsMike’sElla’sAlice’sKate’sFred’sListenandrepeat.
Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.1.funnymotherunclecousingrandpa2.beginaboutreportbecauseidea3
2aListentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.TengFei:Hi,Peter!Comein./Welcome.Peter:Thanks.Oh,theseping-pongbatsarenice.Whosearethey?TengFei:Well,thisismyping-pongbat,andtheblack/redoneismygrandpa’s.Peter:Doyouoftenplayping-pongtogether?TengFei:Yes,weplayeveryday/week.Mygrandpalovessport.Peter:Whosefishingrodsarethose?TengFei:They’remyfather’s.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.Peter:Hey,doyouplaythepiano?TengFei:No,Idon’t.It’smymother’spiano.Shecanplayitreally/verywell!
1.Whosearethey?whose是who的所有格形式,是一个用于询问所有权或归属关系的疑问词。e.g.—Whosecapisthis?—It’smine/his/hers/Lucy’s.2.…andtheblackoneismygrandpa’s.one用作代词,通常相当于“a/an+上文提到的单数可数名词”。e.g.Ihaveanapple.Doyouhaveone?注意:one指代“同名异物”,即指代与前面事物同属一类的事物,并不是指同一个事物
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