五年级体育与健康上册《立定跳远》教学设计-人教版 .pdf

五年级体育与健康上册《立定跳远》教学设计-人教版

教学目标

1.核心素目标，让学生掌握立定跳远的基本步骤，包括双脚同时起跳、空

中姿势调整和双脚同时落地。跳跃游戏和活动，初步培学生的弹跳能力，为后

续更复杂的跳跃技巧打下基础。在跳跃过程中，孩子们需要学习如何协调手臂和

腿部的动作，以及如何控制身体平衡。

增强孩子们下肢的力量和耐力，这对于完成一个成功的立定跳远至关重要。

2.运动认知目标，教授学生理解简单的运动规则和公平竞技的概念。确保学

生在练习立定跳远的过程中感到快乐，增加对体育活动的兴趣。鼓励学生在集体

活动中相互帮助,建立团队合作的意识。提高学生整体的身体素质，包括柔韧性、

速度和协调性。鼓励学生积极尝试，勇于挑战自我，并从失败中恢复和学习。培

学生在进行立定跳远或任何运动活动时的安全意识，了解如何避免受伤。

3.发展目标,通过智慧课堂发展学生的信息技术素，学生熟练运用信息技

术手段学习运动技能。

教学重难点

重点：1.双脚同时用力蹬地跃起、轻落地。2.利用信息技术手段教与学。3.

情境导入法、讲解示范法、分层教学法。

难点：上下肢协调用力配合。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前1.登录网络学习平台查1.通过观察小动物

1.在上课班级智慧网络学习平台

1.课前利用智慧网收预习任务，观察生活中跳跃动作，让学生

发布预习任务。公布分组规则及

络学习平台发布预或网络中小青蛙、小白能够形成立定跳远

职责。

习内容，观察生活中兔、小袋鼠跳跃动作，记动作范式。记录共

2.准备相对应器材，并调试好智

小青蛙、小白兔、小录共同特点。同特点让学生了解

慧教学系统。将需要用到的多媒

袋鼠如何跳跃的。找2.根据自身情况，学生小动物是怎么跳跃

体设备发给学生，并发布操作视

出他们跳跃的共同自行联系小组合作成员，的。

频。

特点。并明确职责。熟悉操作方2.根据自身情况招

2.备器材：场地一法。募小组成员，培

块、地标40个、多媒学生合作意识。

体设备一台、反馈器

8台、智能手环40个、

平板8台。

一、准备部分

1.集合整队，

检查人数，师1.体委整队，报告人

生问好！数。

2.宣布可的2.认真听讲，按要求完

内容与要求，成相应任务。

情境导入。3.跟随老师一起走进魔

3.安全教育。1.教师语言简洁明了。法森林。