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课标要求:
1.了解蒙古兴起和元朝统一,知道西藏在元代正式纳入中国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
2.通过文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。
;壹;孛儿只斤铁木真;;壹;贰;宁死不屈的精神和崇高气节,视死如归的精神;;叁;元;叁;具体:(3)边疆:;我国古代跟台湾地区有哪些联系?;肆;肆;课堂小结;()1.铁木真被毛泽东称为“一代天骄”,他的历史功绩是
A.创制契丹文字 B.统一蒙古草原
C.建立女真政权 D.设立行省制度
;()2.从大蒙古国转变为元王朝,用时人的话说,就是“帝中国当行中国事”。下列符合元朝“行中国事”的是
A.创制蒙古文字 B.保留部落联盟制度
C.行汉法行仁政 D.确立以武立国宗旨
;()3.它是我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝,与其“统一”直接相关的是
A.西夏建立 B.辽宋议和
C.元灭南宋 D.金军南下
;()4.忽必烈作为元朝统治者所采取的一系列措施,为元朝的统治奠定了基础。下列属于他在位时的贡献的是
A.统一蒙古 B.灭亡西夏
C.灭亡金 D.完成全国统一
;()5.“使中央权力下移了一个层次,地方机构上升一级,大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合,浑然一体,形成‘都省握天下之机,十省分天下之治’。”这段材料评价的应是
A.分封制度 B.郡县制度
C.三省六部制度 D.行省制度
;()6.2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调,坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历史。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是
A.澎湖巡检司 B.北庭都元帅府
C.宣政院 D.台湾府
;()7.“来自中亚、西亚的人,同汉、蒙古、畏兀儿等人,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,元朝时候,形成一个新的民族——回回”。材料反映了回回的形成是
A.封建专制统治的结果 B.民族交融的结果
C.蒙古政权建立的结果 D.民族分化的结果
;()8.元朝曾一度不行科举,1315年第一次开科取士,以后三年一???。初,汉人、南人考试内容较蒙古人、色目人难度大。后来此种现象逐渐改变,其中在1333年,所取进士百人中,近六成的母亲为汉人,已婚的人中有近七成娶汉人为妻。这说明
A.元朝民族交融趋势加强
B.科举成为主要选官途径
C.政府放弃民族差别化政策
D.民族矛盾已得到完全解决
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