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专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练
解决图形的旋转问题时,准确理解题目中的图形描述以及图形的旋转方式和条件.明确图形是围绕哪一个点旋转的,旋转的角度和方向(顺时针或逆时针),旋转和平移前后的图形全等.专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练
专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练类型一与轴对称有关的计算1.如图,在△ABC中,AB=12cm,AC=6cm,BC=10cm,点D,E分别在AC,AB上,且△BCD和△BED关于BD对称.(1)求AE的长;(2)求△ADE的周长.
专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练解:(1)∵△BCD和△BED关于BD对称,∴△BCD≌△BED,∴BE=BC=10cm,∴AE=AB-BE=12-10=2(cm);(2)∵△BCD≌△BED,∴DC=DE,∴△ADE的周长为AE+AD+DE=AE+AC=8cm.
2.易错题如图,直线CB∥OA,∠C=∠A=112°,点E,F在CB上,且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.(1)求∠EOB的度数;(2)若平行移动AB,那么在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况使∠OEC=∠OBA?若存在,求出其度数;若不存在,说明理由.专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练类型二与平移有关的计算
专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练?
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专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练类型三与旋转有关的证明与计算3.分类讨论思想如图1,将一副三角板的直角重合放置,其中∠A=30°,∠CDE=45°.(1)如图1,求∠EFB的度数;(2)若三角板ACB的位置保持不动,将三角板CDE绕其直角顶点C按顺时针方向旋转.①当旋转至如图2所示位置时,恰好CD∥AB,则∠ECB的度数为______°;30
专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练②若将三角板CDE继续绕点C旋转,直至回到图1位置.在这一过程中,是否还会存在△CDE其中一边与AB平行?如果存在,请你画出示意图,并求出相应的∠ECB的大小;如果不存在,请说明理由.
专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练解:(1)∵∠A=30°,∠CDE=45°,∴∠ABC=90°-30°=60°,∠E=90°-45°=45°,∴∠EFB=∠ABC-∠E=60°-45°=15°;(2)①30提示:∵CD∥AB,∴∠ACD=∠A=30°,∵∠ACD+∠ACE=∠DCE=90°,∠ECB+∠ACE=∠ACB=90°,∴∠ECB=∠ACD=30°;
专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练②如图1,CE∥AB,∠ACE=∠A=30°,∠ECB=∠ACB+∠ACE=90°+30°=120°;如图2,DE∥AB,延长DC交AB于点F,则∠BFC=∠D=45°,在△BCF中,∠BCF=180°-∠B-∠BFC=180°-60°-45°=75°,∴∠ECB=∠BCF+∠ECF=75°+90°=165°;如图3,CD∥AB,∠BCD=∠B=60°,∠ECB=∠BCD+∠DCE=60°+90°=150°;如图4,CE∥AB,∠ECB=∠B=60°;如图5,DE∥AB,∠ECB=60°-45°=15°.
专项三与轴对称、平移、旋转有关的证明与计算分类练
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