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负向情绪对高中生数学学习的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨负向情绪对高中生数学学习的影响。通过分析现有研究成果，结合实际案例，阐述负向情绪在高中数学学习过程中的具体表现及其对学习效果的影响。本文提出相应的策略，以帮助高中生克服负向情绪，提高数学学习效果。

关键词：负向情绪；高中生；数学学习；影响；策略

一、引言

（一）负向情绪对高中生数学学习的影响

1.负向情绪影响高中生数学学习的兴趣和动力

负向情绪，如焦虑、沮丧、恐惧等，对高中生的数学学习兴趣和动力产生负面影响。当学生在数学学习中遇到困难，产生负向情绪时，往往会导致他们对数学学习的兴趣降低，学习动力减弱。长此以往，学生可能会对数学产生排斥

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