六年级下册语文17课：文言文二则人教部编版七彩课堂.docxVIP

六年级下册语文17课：文言文二则人教部编版七彩课堂

一、主题/概述

二、主要内容

1.小

①《学弈》简介

②《两小儿辩日》简介

③《学弈》内容分析

④《两小儿辩日》内容分析

⑤两篇文言文的写作手法及特点

2.编号或项目符号：

①《学弈》简介：

a.作者：孟子

b.出处：《孟子·告子下》

c.主要内容：讲述了弈秋教弈的故事，强调了专心致志的重要性。

②《两小儿辩日》简介：

a.作者：韩愈

b.出处：《韩愈集》

c.主要内容：讲述了两个小孩关于太阳升起时间的辩论，体现了古代儿童的聪明才智。

③《学弈》内容分析：

a.故事背景：孟子与弈秋的对话

b.人物形象：弈秋、孟子

c.主题思想：专心致志，才能取得成功。

④《两小儿辩日》内容分析：

a.故事背景：两个小孩的辩论

b.人物形象：两个小孩

c.主题思想：善于观察、思考，勇于质疑。

⑤两篇文言文的写作手法及特点：

a.《学弈》：以对话形式展开，语言简洁明了，寓意深刻。

b.《两小儿辩日》：以辩论形式展开，语言生动活泼，富有哲理。

3.详细解释：

①《学弈》详细解释：

a.弈秋教弈的故事：孟子与弈秋的对话，通过弈秋教弈的过程，展现了专心致志的重要性。

b.人物形象分析：弈秋严谨治学，孟子虚心求教，体现了古代文人的品质。

②《两小儿辩日》详细解释：

a.两个小孩的辩论：通过两个小孩关于太阳升起时间的辩论，展现了古代儿童的聪明才智。

b.人物形象分析：两个小孩善于观察、思考，勇于质疑，具有独立思考的能力。

三、摘要或结论

通过学习《文言文二则》，我们了解到古代文人的思想感情，提高了文言文阅读能力。这两篇文言文也告诉我们，专心致志、善于观察、思考、勇于质疑是取得成功的关键。

四、问题与反思

①《学弈》中，孟子与弈秋的对话是否体现了古代文人的教育观念？

②《两小儿辩日》中，两个小孩的辩论是否具有现实意义？

③如何提高学生的文言文阅读能力？

1.《孟子·告子下》

2.《韩愈集》

3.《七彩课堂》