《短歌行》课件高一语文必修上册.pptx

短

歌

行曹操

学习目标

Ø有感情的朗诵并背诵全诗。

Ø通过诗歌的语言把握诗歌的意境、情感。

Ø鉴赏运用典故及比兴手法表达情感的技巧。

Ø体会诗人曲折表达自己渴望招纳人才以建功

立业的心情。

说说曹操

曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯人，

汉族。东汉末年著名政治家、军事家、文学

家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，先

为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕

称帝后，追尊其为魏武帝。一生以汉朝大将

军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一

中国北方做出重大贡献，同时在北方屯田，

对农业生产恢复有很大作用。曹操的诗作具

有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后

人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。

曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:

①反映当时社会动乱，军阀混战给人民

带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露

于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之

断人肠。”

②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟

虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮

年，壮心不已。”又如《短歌行》。

写作背景：

东汉末年，军阀割据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，

人民饱尝流离的痛苦，面临死亡的威胁，中原地区尤为严重。

那时，人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。

建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他

又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,

进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中

国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。

大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而

去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。

解题

“短歌行”是汉乐府曲调名。本诗用的是汉乐府的旧题，

即运用乐府旧曲来补作新词。“乐府”有“长歌”“短歌”

之分，其长短的区别不在于篇幅的长短，也不在于句式的

长短，而在于歌声的长短。行，是乐府诗的一种体裁。本

诗是曹操用旧题写的新词。

长歌比较热烈奔放，慷慨激昂，而短歌比较短

促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。

短歌行

曹操

pì

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

jīnwèi

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

yōu

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

duō

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

mòqì

越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。

zā

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

bǔ

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

整体感知

本诗的“诗眼”是哪一个字？

要点提示：

诗眼，是诗歌精神的凝聚点，是观照全

诗情感的所在。发现诗歌揭示诗的主旨、

精炼传神的字，就能找到“诗眼”。

对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

酒→忧

运用了哪些艺术手法？

第一忧：

①设问开头，破空而来，表达

功业未就，

诗人对人生的思考。

②比喻。用“朝露”为喻，表光阴易逝。

达年华易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，

形象突出，引人联想。

知识链接

借代：不直接说出人或事物的名称，而是借用同它密切相关的名称去代替。

种类例句

特征代本体知否知否，应该是绿肥红瘦。

工具代本体无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

人名代著作我们要多读点鲁迅。

绰号代本人芦柴棒，去烧火！

具体代抽象不拿群众一针一线。

部分代整体两岸青山相对出，孤帆一片日出来。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣