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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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先行小学戏曲艺术进校园的实践研究区级课题的交

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先行小学戏曲艺术进校园的实践研究区级课题的交

摘要：戏曲艺术作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史底蕴和独特的艺术魅力。将戏曲艺术引入校园，对于传承和弘扬民族文化、培养学生的审美情趣和艺术素养具有重要意义。本课题以先行小学为实践基地，开展戏曲艺术进校园的实践研究，旨在探讨戏曲艺术进校园的可行性和有效性，为其他学校开展类似活动提供借鉴。通过分析先行小学戏曲艺术进校园的实践经验，总结出戏曲艺术进校园的有效策略，为我国戏曲艺术的传承与发展提供新的思路。

随着我国社会经济的快速发展，人们的精神文化需求日益增长。戏曲艺术作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史底蕴和独特的艺术魅力。然而，在现代社会，戏曲艺术面临着传承困境。如何让戏曲艺术走进校园，成为当前教育界关注的焦点。本课题以先行小学为实践基地，开展戏曲艺术进校园的实践研究，旨在探讨戏曲艺术进校园的可行性和有效性，为其他学校开展类似活动提供借鉴。以下是本课题的研究背景、研究目的和意义。

一、戏曲艺术进校园的背景与意义

1.1戏曲艺术在我国传统文化中的地位

(1)戏曲艺术在我国传统文化中占据着举足轻重的地位，它是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的历史、文化和艺术价值。自宋元时期萌芽，经过明清两代的发展，戏曲艺术逐渐形成了独具特色的表演形式和艺术风格。从京剧、越剧到豫剧、黄梅戏，各类戏曲剧种在我国广为流传，深受人民群众的喜爱。

(2)戏曲艺术不仅是一种娱乐形式，更是一种文化符号，它反映了我国古代社会的风俗民情、道德观念和价值取向。在戏曲作品中，人物性格鲜明，情节跌宕起伏，语言生动活泼，音乐旋律优美，舞蹈动作优美，形成了独特的艺术魅力。这些戏曲作品在传承中华民族优秀传统文化的同时，也为世界艺术宝库贡献了宝贵的财富。

(3)戏曲艺术在我国传统文化中的地位还体现在其广泛的社会影响上。戏曲艺术不仅丰富了人们的精神文化生活，而且对提高国民素质、培养民族精神、传承文化基因等方面具有重要意义。在现代社会，戏曲艺术依然保持着旺盛的生命力，成为弘扬民族精神、传承优秀传统文化的重要载体。

1.2当代戏曲艺术的传承困境

(1)当代戏曲艺术面临着诸多传承困境，其中之一便是观众群体的断层。随着现代社会生活方式的变迁，年轻一代对戏曲艺术的兴趣逐渐减弱，导致观众群体老龄化，戏曲艺术的市场份额不断缩减。这种断层现象使得戏曲艺术在年轻一代中的影响力逐渐减弱，传承面临严峻挑战。

(2)戏曲艺术的传承困境还体现在人才培养方面。传统戏曲艺术需要长时间的技艺磨砺和经验积累，而现代教育体系下，戏曲艺术教育往往被边缘化，缺乏专业的师资力量和教学资源。此外，戏曲艺术的学习成本较高，使得许多有潜力的年轻人才望而却步，导致戏曲艺术后继无人。

(3)现代娱乐方式的冲击也是戏曲艺术传承的一大困境。随着电影、电视、网络等现代娱乐方式的兴起，戏曲艺术在人们日常生活中的地位逐渐被削弱。许多年轻人更倾向于选择轻松、快捷的现代娱乐方式，导致戏曲艺术在年轻一代中的吸引力下降，传承和发展面临严重挑战。同时，现代娱乐方式的冲击也使得戏曲艺术在创作、表演和传播等方面面临诸多困境。

1.3戏曲艺术进校园的必要性

(1)戏曲艺术进校园的必要性体现在其对传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要性。根据《中国戏曲艺术发展报告》显示，截至2020年，我国戏曲剧种已由新中国成立初期的360多个减少至200多个，许多传统戏曲剧种面临失传的风险。将戏曲艺术引入校园，有助于从小培养青少年对传统文化的兴趣，让他们在接触和了解戏曲艺术的过程中，增强文化自信，传承和发扬民族优秀文化。

以先行小学为例，自2015年起，学校将戏曲艺术纳入课程体系，开设了戏曲兴趣班，并邀请专业戏曲演员担任指导教师。经过几年的努力，该校已有近300名学生参与戏曲学习，其中不少学生在各级戏曲比赛中获奖。这一案例表明，戏曲艺术进校园不仅能够激发学生的艺术兴趣，还能提高他们的审美素养。

(2)戏曲艺术进校园对于培养学生的综合素质具有积极作用。根据《中国学生发展核心素养》报告，学生的核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与等方面。戏曲艺术作为一种综合艺术形式，涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、文学等多个领域，能够全面提升学生的审美能力、创新能力和实践能力。

以某中学为例，该校自2016年开始将戏曲艺术纳入校本课程，开设了戏曲表演、戏曲欣赏等课程。通过学习戏曲，学生们不仅掌握了戏曲表演的基本技巧，还学会了如何欣赏和评价戏曲作品。据统计，参与戏曲课程的学生在语文、音乐、美术等学科的成绩