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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
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小学体育教案立定跳远听课记录
体育学案
单位：
姓名：日期：
体育教案
小学体育《立定跳远》教学设计
一、指导思想
以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以
学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛
围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程
的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、
在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健
康成长。
二、教材、学情分析
立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是
两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、
培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基
础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,
提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生
能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的
特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据
观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉
害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排
“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各
自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了
学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引
导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害
虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应
该知道保护它。
三、设计理念
现代教育的目标是培养一个身心健康，能独
立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具
有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学
生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培
养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性
是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其
归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是
发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关
键。
1、设计新颖的组织形式
本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个
亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活
动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
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的结伴练习形式，同时强调学
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